山西省
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近日，太原市迎泽区大南关小学开展了数学跨学科实践活动。
数学学科中的很多知识与科学既密切联系又相互沟通，彼此还可以作为情景创设、探究问题，巧妙地把科学知识融数学教学中，激发学生学习数学的兴趣，同时达到拓宽视野、增强应用意识、提升学科素养的目的。
认识《东南西北》为例，把科学知识太阳每天东升西落是一种常见的自然现象，太阳在天空中的位置是生活中人们辨别方向的基本依据之一，引导学生认识这一自然现象，并根据这一自然现象实地辨认方向，发展学生空间观念，培养学生生活能力。
数学既来源于生活又服务于生活，路标、北斗星、太阳、蚂蚁洞口、积雪融化、大树的年轮......都是辨别方向的好办法。
在今后的教学实践中，将不断思考，不断探索小学数学学科与科学学科的实践研究，实现了数学与科学学习资源的互补，重视生活实践活动，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力与创新意识。
（网易山西 张敏 通讯员 彭姝芬 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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