五育融合美 实践出真知 | 桃南小学教师参加迎泽区2024年秋季综合实践教材培训

为深入贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》及有关“五育并举”的教育方针，进一步提升太原市迎泽区综合实践（劳动）活动的教学质量，促进教师专业化成长，太原市迎泽区教研室于8月30日在太原市迎泽区双东小学顺利举行了2024年秋季综合实践教材培训，太原市迎泽区桃园南路小学教师参加了此次培训。

此次培训由迎泽区教研室李立欣老师主讲，以“五育并举”为核心，围绕跨学科融合、科学思维培养及热门AI技术对教育行业的影响等话题展开，旨在通过大单元项目学习的方式，全面提升学生的综合素养。

培训中，李老师强调了跨学科融合的重要性，教师要打破传统学科界限，培养学生综合运用多学科知识解决实际的能力。通过综合实践活动（劳动）课程，可以有效实现德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合，强调教育的整体性和综合性，实现五育融合。在教育过程中，应注重培养学生的品德修养、身体素质、审美能力和劳动技能，使学生成为发展的人。

交流过程还讲解了如何在综合实践活动中培养学生的科学思维能力。通过设计具有挑战性、探究性的大单元项目，引导学生主动探索、分析问题、解决问题，从而提升学生的核心素养。培养学生的科学思维可以帮助他们学会质疑、分析和推理，提高解决问题的能力。

针对当前热门的AI技术，培训特别设置了讨论环节。探讨了热门AI教育是否的替代教师？AI在教育领域的应用前景及潜在挑战。会议上大家认为，尽管AI技术在某些方面能够辅助教学，但教师的独特价值，如情感交流、创新思维培养和个性化指导等，是AI难以替代的。因此，教师应积极拥抱新技术，不断提升自己的信息素养，共同推动教育改革和发展新课改。老师们要认识到改革的意义并积极去学习，努力做到守正创新。

会议最后，大家共同观看了纪录片《文化之劫》。通过讲解敦煌莫高窟，大家了解到了深厚的中国历史文化，以及历史文物的动荡危险经历，也意识到保护文物的意义。

此次培训得到了参训教师的一致好评，大家一致表示受益匪浅。随着教育改革的不断深入和AI技术的快速发展，教育行业正面临着前所未有的机遇与挑战。通过培训，教师们不仅更新了教学理念，掌握了更多实用的教学方法和技巧，还增强了跨学科融合和五育并举的实践能力。迎泽区将以此次培训为契机，继续深化教育教学改革，以“五育并举”为引领，推动综合实践（劳动）课程的高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（网易山西 张敏 通讯员 李彩凤 助编 张晓秀）