向光而行，为国育才——桃园小学英语组全体教师参加教材培训

四季俱可喜，最好新秋时。8月30日，在迎泽区小学英语教研员吴鑫老师的带领下，秋季小学英语教材培训在东岗小学举行。太原市迎泽区桃园小学英语组全体教师参加了此次培训。

会议开始前，吴老师首先回顾了巴黎奥运会中国乒乓球运动员的体育精神，他们逆风翻盘，坚定信念，突破自我，永不言弃，正是面对改革浪潮下的教师应该学习的。紧接着，吴老师总结了上学期的英语教学教研工作，老师们向光而行，师傅展示课，徒弟讲课标，积极主动探索学科融合的未知领域。正因如此，老师们在课题评比、大单元教学设计、项目化学科案例征集等活动中成绩斐然。然后，老师们共同分析上学期期末质量检测数据，针对现阶段命题体现“三线”逻辑、“四项”原则和“五大”能力，教师在平常教学中要加强立德树人，培养学生读题看图的能力，更要体现方法指导，利用思维可视化工具关注故事内在逻辑，注重思维能力的提升。

之后，来自新西小学的高俊红主任和来自松侨小学的于海慧主任分别带来三年级英语新教材Unit 1和Unit 2的解读。高主任从传承内容，创新体系；链接课标，明晰方向；单元规划，整体解剖；有效实施，素养落地四个方面，为大家全面讲解Unit 1 How do we feel? 基于主题探究的单元整体规划及建议，她分享在备课时要以主题为引领选择和组织课程内容，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，注重“教——学——评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教。让自己汇入源源不断的水，意味着教师要保持一颗谦逊的心，积极向同行学习，积极向书本学习，积极向生活学习。

于主任从单元规划解析和教学实施建议两方面入手，重点梳理Unit 2 What’s interesting about families? 的内容，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力分析单元架构，在分析单元语篇、梳理核心内容、分析学生基础、构建育人目标、确立单元目标、确立课时目标这几方面详细介绍，并和老师们共同分享单元大问题下的子问题和课时主题，评价标准面向全体，尊重差异，面对新课标和新教材，抗拒只会适得其反，要换种心态，享受过程。

最后，吴老师就新教材给全体英语老师提出建议，一定要整合课时计划，科学规划教学进度，灵活使用教材，规范手写体字母书写，打好基础，树立正确的教材观。正如《人民日报》上讲的那样：努力不是为了证明自己有多优秀，而是在意外和不可控的因素来临时，那些平常努力积淀的涵养和能力，可以照亮前行的路。作为桃园小学的英语教师，要始终牢记为党育人，为国育才，紧跟教材改革的浪潮，构建学生语言能力、学习能力、思维品质和学科素养生长的课堂。

（网易山西 张敏 李丽 通讯员 张宇超 助编 刘祥蓉）