秋季学期伊始,阳泉矿区教育局通过民情走访,将家长普遍关心的学段衔接、心理健康等问题作为学期初始工作重点,通过开展系列访谈、切身体验和家长课堂,用科学的衔接策略缓解家长焦虑,以务实的工作举措推动“教育为民”落地有声。
开展系列访谈,搭建共育桥梁。聚焦幼、小、初、高不同学段特点,矿区教育局联合矿区融媒体,推出“家校共育,花开矿区”系列访谈,幼儿园、小学、初中、高中四学段名校长,分别以“‘衔’一份童真,‘接’一份快乐”“‘衔’一路习惯,‘接’一路成长”“‘衔’而有方,‘接’续美好”“‘衔’而有道,‘接’续未来”为主题,从多角度阐述、深入浅出分析,讲解家校如何有效合作、帮助孩子顺利度过“学段衔接期”。截至目前,访谈视频阅读转发、点赞收藏已达2200余次。
注重切身体验,奠定共育基础。为帮助幼儿更好地适应入园生活,开学前夕,新蕾、博思等幼儿园提前邀请家长和幼儿入园参观,帮助幼儿熟悉新环境,增强身份认同,减少新学期陌生感和恐惧感。洪城河等学校下发《开学致家长的一封信》,印制《一年级新生入学手册》,图文并茂介绍学校课堂学习和社团生活,通过书面化、可视化的引导,全方位做好幼小衔接工作,使家长、学生对新学习环境变化做到心中有数、行之有度。
开设家长课堂,助力共育成长。围绕缓解新学期入学焦虑、建立良好亲子关系、做好高质量陪伴等问题,矿区教育局挑选南楼小学、十二中学优秀心理健康教师,为家长精心设计和录制了幼升小、小升初桥梁课程,引导家长重视家庭教育,掌握科学教育方法,通过家校联动,实现1+1>2的教育目标。同时,发挥好24小时热线作用,倾听家长、学生入学需求和困惑,进行“一对一”指导和咨询服务,提升学段衔接的针对性和时效性。
下一步,矿区教育局将坚守教育初心使命,积极回应家长需求关切,探索家校共育新模式、新途径、新方法,进一步增强家校之间的沟通交流合作,持续推动家校协同育人发展,共同营造学生成长的良好环境。
(网易山西 郗艳 贾婷茹 助编 刘祥蓉)