山西省
秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。为了深入落实“双减”工作，帮扶乡村学校教育教学工作，科学教育工作，助力教师专业成长，更好地实现思政育人。9月25上午，太原市迎泽区港道小学迎来了迎泽区教科研中心教研员张雨红、郝立峰2位老师莅临，针对学校的课堂教学、作业实施、教学研讨等情况，从专业视角进行“把脉诊断”，对一线教师的教学进行精准指导。
两位教研员进校便深入课堂，实地听取教师的常态课，为该校教师教学作细致把脉问诊。教研员张雨红老师四年级数学课堂《可能性》进行指导，教研员郝立峰老师进入五年级数学课堂《用字母表示数》进行指导。
高效教研是“双减”之下提质增效的必做题。听课结束后，两位教研员分别就所听课程进行教研。教研员们首先肯定了姜老师、周老师扎实的课堂教学，赞扬两位教师在教学中对学生的启发性，注重学生的独立思考。同时，针对老师们的课堂表现，两位教研员给老师们提出了具体可行的建议，指出教师要关注学生的思维发展，结合乡村学校的生源实际来精准设计教学目标，做到“教学评”一体化。在教学中注重对小学生科学素养的培养，帮助学生形成正确的解题方式和方法，进而促进小学数学和科学融合。郝老师特意对即将迎来的五年级的质量监测复习情况进行询问与指导，为接下来的复习工作指出方向。
两位教研员认真查看了任课教师的教学设计、三单作业设计，教研资料等，全面了解了学校的数学教学工作，并对出现的问题进行指导点评。建议指出，作业设计要结合农村学校的生源特点，以学生实际情况进行合理分层，分层过程中不仅要考虑到学生的数学成绩，更要加强学生对数学的兴趣和学习能力，增加一些实践探究类的作业。
最后，教研员张雨红老师对此次指导活动进行了总结，从备课、上课、到作业设计、学困生辅导等做出了全面的评价与指导。既肯定了学校教学工作的优点，也对不足之处提出了切实可行的改进方法。建议要以新课程标准在课堂教学中的有效落地作为教研的主方向，不断探索数学教学和科学教育融合的新方法。
笃行致远，教学研究之路永无止境。此次研讨指导让港道小学的教师们学有所思、观有所感、研有所成，收获满满。该校将继续深入贯彻落实“双减”政策，聚焦科学教育加法，开展高质量均衡教研，全面提升乡村小学的内涵发展，在不断总结与提升中振兴乡村教育。
（网易山西 张敏 通讯员 李娟 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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