山西省
10月10日上午，太原市迎泽区朝阳街小学举行了第二届“朝阳杯”青年教师教学大赛，迎泽区教育局副局长郭宏亲自到现场进行观摩指导。参赛教师紧扣新课标，巧妙构思，创设合理的教学情境，精心设计教学流程，呈现了风格各异、精彩纷呈的高效课堂，充分展现出青年教师快速成长的灼灼风采。
此次大赛以新课标理念为指导，以综合育人、实践育人为宗旨，以创新课堂教学为重点，以促进青年教师专业成长、提高课堂教学质量为目标，分为讲课、说课和评课三个环节。首先，由王若琳、王立欣两位老师分别执教二年级语文课《朱德的扁担》和三年级语文课《在牛肚子里旅行》。
课后，副局长郭宏以两节课为案例，带领朝阳街学校领导团队、教研组全体语文教师深入浅出的分析解决了当前教学改革背景下困扰大家的两个现实问题：一是语文教学高速低效的原因在哪；二是目前课标所提到的一系列关键性概念在课堂教学中的落实，也就是关于项目化学习、大单元设计、大单元备课包括结构化思维教学评议题，如果以实例演绎的话，怎么在课堂中去呈现。
郭宏的专业指导，不是就两节课点评这么简单，而是一针见血的指出了项目化学习不是活动，大单元备课不是只有主题，教学评议题也不是每节课必须要呈现一个星级的量化、自我评价小组评价表。
她指出，不管课标如何变，语文特征是不变的。备课的时候一定要在课标理念的落地、课后习题、学习目标的思维逻辑、年段特点上下功夫。怎么把问题转化成项目化最好？落实哪些训练点是最优的？进行迁移性训练，哪些训练一针见血？当场练习设计或者课后作业如何有效有优势？从低年级就要建立结构化思维为意义，不要仅限于简单的默写生字词，关键在于阅读训练。
最后，校长李彩云做了总结发言。她强调，“朝阳杯”青年教师教学大赛把青年教师和全校教师聚到一个同频共振的高度，因为所有人都有一个共同的爱好兴趣，那就是希望通过自己的教研活动来改变区域内教育生态，最终让朝阳街的孩子能够经历真正的项目化学习，大单元高阶思维训练，最终成为能解决、会解决生活问题的全能型人才。
在朝阳街小学，一批青年教师在教育一线施展才干，探索创新。三寸粉笔，三尺讲台；一颗丹心，一生秉烛，为一届又一届的学子开启新的人生道路，让他们绽放自己的风采。
（网易山西 张敏 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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