山西省
秋风飒爽，大地流金。潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师对于新课标的准确认知与实践，提升教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。10月9日上午，太原市晋源区第六实验小学集团校开展了“以学为中心，教学做合一的高质课堂”师傅教师示范课语文大教研活动。本次活动聚焦课堂，通过观摩、教师经验交流等方式展开，教育集团各成员校30余名教师参加了本次活动。
教育集团师傅教师、实验六小四年级李奇慧老师示范教学《蟋蟀的住宅》。李老师的课堂生动有趣，创设昆虫王国竞选星级住宅主题情境，以蟋蟀的住宅“伟大”在哪里为驱动性问题，激发了学生的探究欲。
示范教学后，集团教科研中心组织进行了大教研活动。首先，李奇慧老师以说课的方式介绍了本课设计过程，整堂课紧扣新课标，落实了语文要素。在“我为蟋蟀代言”的活动中，学生们自觉主动接受“任务”，做了一连串语文的事：首先走入文本，图文对照，辨析住宅图纸，体会设计智慧，发现观察和表达的秘诀。其次，小组合作学习，学生借助思维导图，并以其为思考的支架沉浸到文本之中，能很清晰地从动工时间、使用工具、修建过程等方面深入探究，理解住宅的“伟大”之处。 最后，学生进一步借助思维导图尝试复述，在复述的过程中进一步发展思维、内化语言。
之后，徒弟教师五府营小学的刘玉老师结合本课谈了谈自己的感想，刘老师着眼于本单元的人文要素学习重点进行了评价，谈到本节课是依托课程标准紧扣大单元思路设计而来的，课堂真正交还于学生，作为徒弟教师，她觉得这节课收获满满。最后，各成员校教师围绕课堂教学研讨了得与失，收获与思考。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。集团教科研中心张继欣主任也高屋建瓴地指出今后课堂教学应该怎么教，为教师们指明了教学的方向，什么是真正的大单元，如何化繁为简，聚焦人文素养与语文素养设计任务下的有效实践活动。
独行快，众行远。这次大教研活动通过观摩课堂教学、“教”以潜心，“研”以致远。相信实验六小教育集团的全体教师定会心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，秉承教育家精神，努力做一名专业化的新时代教师。
（网易山西 闫珊 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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