山西省
秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。为进一步加强教师队伍建设，提高课堂教学质量，提升教师的专业素养和教学水平，近日，太原市松侨小学举办了“基于核心素养 立足项目学习 落实思政研究 加强作业研究 落实提质减负——校内“追光”行动之“师徒同上一堂课”课题引领教学展示活动。目前，各科教学大赛展示活动正在如火如荼地进行中。
（王艺娴老师展示课 边妍芝摄）
10月16日上午，英语组团队进行了展示。第一节课由青年骨干教师王艺娴老师带来《5A Module 3 Unit 7 Period 1 A good time at the beach》阅读课。阅读前，王老师链接生活，唤旧引新，创设真实语境，直击本课主题。在读中环节，通过观看视频，整体感知文本；运用阅读策略，获取梳理文本信息；借助思维可视化工具，发展学生思维能力；通过对核心句型的操练，突破重难点，夯实基础。读后环节，以问题为引领，引导学生进行分析判断及评价，潜移默化渗透思政育人，帮助学生在形成素养的过程中，深化主题意义。
（边妍芝老师展示课 王艺娴摄）
第二节课由新晋青年教师边妍芝老师带来《5A Module 3 Unit 7 Period 2 A fun thing at the beach》故事阅读课。第二课时延续第一课时的语境，复习并激活旧知，以旧引新，开启话题。通过观察图片，点明本课主题。通过观看视频、听音排序等活动，整体感知故事的趣味性，启发学生学习兴趣。在问题链的引导下，培养学生的分析与判断的能力，发散学生思维。引导学生联系生活实际，寻找生活中的趣事，同主人公一同感受生活趣味，升华本课主题。
（于海慧副主任说课 刘佳翔摄）
（李花南老师说课 陈洁摄）
由经验丰富的于海慧副主任进行本单元的大单元教学设计说课。于主任从“关注单元整体设计，定位教学内容”“基于单元主题意义，设计教学活动”“推动‘教-学-评’一体化，落实核心素养”三方面对本单元的教学设计进行了深入解读。 全体英语老师及科任组部分教师对两节课堂进行评课。各位老师对英语组本次的课堂展示活动进行了高度的肯定，同时都提出了有深度有广度又有温度的教学建议。使青年教师受益匪浅。 下午，书法老师李花南带来了一节别开生面的书法课《草字头》。李老师从古诗扣题，激趣导入，将学生引入书法的世界中。接着李老师边范写边讲解，用最形象、最直观、最生动的指导，突破教学的重点与难点。在李老师的引领下，学生读帖得法，进行练习，探索草字头字的书写规律，感受汉字之美。通过联系生活，拓展运用，培养学生的审美情趣和文化素养，引领学生逐步养成良好的书写习惯。 在说课环节中，李老师从教学指导思想、教材与学情分析、教学目标、教学实施思路和教学效果反思等五方面对本节课进行了详细的解读。
（李花南老师展示课 陈洁摄）
（英语组教研评课 符杰摄）
评课老师们认为一定要让学生成为课堂的主体，书法课更重要的是让学生习得能力，从而达到课程育人的目标。 教育的道路没有尽头，探索的脚步永不停歇。相信此次“追光”行动之“师徒同上一堂课”课题引领教学展示活动，教师们都能将今天的收获转化为实际行动，内化于心，外化于行，不断提高教学质量，助力学生成长。
（网易山西 张敏 通讯员 王艺娴 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
责任编辑：
郝潇潇_ty240612b
