山西
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为践行科学家精神，进一步加强学校师德师风建设，树立学校教师队伍的良好形象，提高全体教师职业道德素养，端正教师行为作风，营造风清气正的育人环境，太原市迎泽区滨河小学于10月17日下午，开展了以“践行教育家精神，做好学生的引路人”为主题的师德师风教育培训活动。
此次培训以理论学习为主，由学校的马蔷老师就9月9日参观陶行知纪念馆的经验与大家分享有关于师德师风建设的收获与感悟。第一部分以“关注有特殊教育需求的学生 推进教育公平 促进优质均衡”为主题，讲座内容以“接纳”为关键词，围绕有特殊教育需求学生的行为特征及教育需求展开，明确教育的目的，就是要帮助每个学生达到全面而个性化的发展，根据学生不同的能力和学习需要，给予适当的辅导和帮助，让他们多方面的潜能都得到适当的发展。
第二部分的讲座与班主任工作密切相关，分为为国育才的坚定信念、启智润心的育人智慧、心有大我的务实行为三个方面，真实的教育案例，有效的班主任经验分享，全员全方位育人的理念，浸润人心。鼓励全体教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、感召、影响学生，把对小学生的思想道德教育与教学工作紧密结合起来，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围。
扎根教育芳华，立德树人践初心，通过此次学习培训，促使全体教师自警自省，时刻以师德规范鞭策自己，老师们一致表示要以孜孜不倦的教育热情，兢兢业业的工作态度投入到工作当中，做到内化于心，外化于行，用师德铸魂，匠心筑梦，续写成长教育新篇章。
（网易山西 郗艳 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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