山西省
为共同探讨新课标理念下的教学改革之路，探索高效的课堂教学模式，锤炼教师教学基本功，打造高质量课堂。近日，太原市万柏林区公园路万科紫郡小学集团在总校长韩晔的指导下，开展了2024—2025学年第一学期“教学研评”一体化教学研讨。
10月15日，二年级数学学科教师李艳娥授课《乘法的初步认识》，通过充分的课前准备和组内磨课，最终呈现了一节目标清晰，学生表现积极的精彩课堂。整堂课，李教师严肃而不失活泼，热烈而不失严谨，亲切而不失庄重，在授课过程中解题思路非常清晰，对学生循循善诱。数字的连加、在向学生提问的过程中一环紧扣一环，充分锻炼了学生的逻辑思维与找规律的能力。课堂气氛紧张而热烈，通过提问与随堂小练习，有效调动了学生独立思考与认真解题的积极性，学生们发言十分踊跃，学习积极性十分高涨。
二年级语文学科王丹教师，在课前积极选好课题，精心设计、深挖教材、反复磨课，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，新颖有创意的教学方法向全校教师充分显示了自己的风采。课堂上，王教师创设大美中国行闯字词关来获取门票为情境。通过小导游介绍葡萄沟、跟着悟空夸家乡等新颖有趣的环节，循循善诱地引导学生通过文字体会新疆之美。王教师还特别注重培养学生的口语表达能力和自主学习能力以及习惯的养成。本堂课很好地体现了语文学科人文性和工具性的统一，达到了以文激情、以境陶情、以文教人、以情感人的目标。
此外，此次教学研讨还邀请家长朋友们亲临现场，走进课堂，参与教学研讨，共同见证以生为本，习惯养成与素养提升双落实的教育教学成果成效。
展示结束后，教师们积极教研，从落实新课标、高效完成教学目标、“一站式”学业评价单助力学生发展和核心素养的培养等方面各抒己见。韩晔校长在教研中肯定了两位教师课程设计的亮点及课堂效果。并提出教师在语文教学中应坚持以情境引领贯穿始终、重视朗读指导、关注语用实践、跨学科学习以及思政育人的目标。学生在数学课堂上可通过全面、主动地参与学习过程要受到数学思想方法的熏陶，培养思维的灵活性。让不同的学生在数学学习中获得不同的发展。
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，紫郡集团教师在教研路上砥砺前行、大胆创新，为教育赋能！
（网易山西 黄晶 通讯员 贾琳迪 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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