山西省
10月12日下午，太原市迎泽区山水城小学迎来了本学期迎泽区教研科研中心综合学科的下校督导，在苗静主任的带领下，教研员一行深入课堂，对学校综合学科教育教学各项工作进行了精准把脉和悉心指导。
教研员们刚走进校园，便在史超校长的带领下走进了山水城小学作业收藏馆。步入其中，琳琅满目的各类成果作品映入眼帘。在科技作品展览区，既能看到学生亲手制作的智能小屋、各类智能家居用品，又能看到学生和家人一起完成的自上世界六十年代以来中国航天长征系列运载火箭的各种模型，一个个作品背后，承载着孩子们浓浓的爱国情怀。接着来到美术作品主题展区，一件件作品线条流畅、色彩鲜艳，充满了童趣和想象力；学科作业展区则从多个角度展示了孩子们的学习成果，读书笔记、作文、数学思维导图、英语小报，每一份作品都凝聚了孩子们的心血与汗水，展现了他们在学习过程中的收获和成长。后来又参观了思政主题展区、美术作品收藏区、书法成品展示区……一个个展区，一幅幅作品，内容、种类多样，教研们纷纷点头，为孩子们竖起大拇指。
教研员们走进班级，深入课堂，认真聆听老师们的授课，仔细观察学生们的学习状态。课堂上，老师们激情澎湃地讲解，学生们积极踊跃地发言，展现出了良好的教学氛围和学习风貌。教研员们认真观察着学生们的表现，记录下每一个精彩瞬间和有待改进之处。
课后的交流环节，更是充满着智慧的光芒。在负责老师的带领下，教研员们前往各教研活动地点，进行教研活动。首先，由授课教师对自己的课堂过程，课堂生成和教学目标进行了深刻反思，然后由组内老师针对单元整体教学解读本课教学的思路和目标，从而让大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识。接着，教研员们以丰富的经验和专业的视角，与授课教师进行了深入的研讨。他们对老师们的教学给予了高度的评价，指出老师们在教学目标的设定上清晰明确，敢于尝试多样化的教学方法，充分调动了学生的学习积极性。同时也提出了一些宝贵的指导意见。老师们认真笔记，频频点头，仿佛这不只是一次教研，更是一次内心的成长。
教研员们还对学校的教学常规管理、教研活动开展等情况进行了检查，他们仔细查阅了教师的教学设计、教研记录、学科作业批改情况，业务笔记、作业记录单，了解了学校教研活动的组织形式和实施效果。教研员们对学校的教学管理工作给予了充分肯定，同时也提出了一些建设性的意见和建议，希望学校在今后的工作中，进一步加强教学资源的整合，开展更加深入的教学研究，不断提升教学质量。
一次执教，就是一次成长;一次反思，就是一次进步。此次的教研员下校检查活动，犹如一场及时雨，为学校的教学工作带来了新的思路和方法。他们相信在教研员的正确引领下，该校的教师们将不断提升自己的教学水平，学校的教学质量也将迈上新的台阶。
（网易山西 张敏 通讯员 武敏 助编 兰亚丹）
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