山西省
为聚焦学科素养，打造对分精品课堂，培养学科对分骨干教师，11月4日至6日，张学新教授莅临榆次区进行线下指导。
张学新教授：对分课堂创始人，中国科学技术大学物理学学士，美国普林斯顿大学心理学博士、耶鲁大学博士后、复旦大学心理系教授、博士生导师。
11月4日至6日，张学新教授通过具体的课例（课件、教学设计、任务单、课堂实录）分析，对小学语文、数学、初中语文、数学、英语、高中语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、地理、生物共80位老师进行了面对面的指导和交流，帮助老师们更好地理解和掌握对分课堂的实施方法，老师们分享了自己在教学过程中的经验和困惑，张学新教授一一给予解答，现场气氛热烈。
11月6日上午，高中物理、高中化学、高中生物、高中地理四科的研修在经纬中学行政楼会议室开展。张学新教授分别对提交课例的教师进行点对点的指导，指出了每位老师在实践对分课堂中的优点和不足。
高中物理讲练结合设计精巧，独学内化充分提升学生的活动强度，但是要注意精讲时间不宜过长，要突出重点，有深度和广度。
高中化学教师任务明确，分组规整，讲课节奏平和，讨论环节要注意制定规则，让学生更主动地表达。
高中生物教学流程完整，符合对分理念，独学时教师能及时观察掌握学生状态，注意师生对话的时间不宜过短，要突出重点，宜精不宜粗。
高中地理对分类型明确，课堂高效，可以根据教学需要灵活调整对分顺序，不同环节指令要清晰，统一行动，不因学生未完成任务而拖延。
11月6日下午，贺利捷副局长、房国玉主任、梁芸生主任、相关教研员以及经纬中学、榆次十中、师大附（迎宾街中学）、高师附、晋华中学五所学校的校长、分管校长、各学科组组长出席了会议。
房国玉主任对张学新教授的到来和悉心指导表示诚挚感谢，对学员教师们的付出和成果给予了高度肯定和赞扬。同时也提出了更高的要求，希望教师们在实践的道路上不断强化理论学习，加强校际交流，及时总结经验，为打造优质高效的课堂教学而努力。
张学新教授结合该校程莉、贾腾飞两位教师的课例，生动展示了如何合理划分课堂时间，让学生在教师讲授与自主学习、小组讨论间找到平衡，从而充分调动学生的积极性与主动性，提升学习效果。
五所学校的领导和老师们与大家分享了在对分课堂实践方面做出的努力，且就在教学实践中遇到的困惑向教授请教。张学新教授一一耐心解答，为教师们拨开迷雾，让大家对对分课堂的实施有了更清晰的思路和更强的信心。
贺利捷副局长对实验校取得的阶段性成果和老师的付出给予了高度肯定和认可，同时对今后的工作提出几点要求：一是各实验校要加强理论学习。通过阅读《对分课堂——中国教育的新智慧》等专著，真正理解对分理念，内化于心，付诸实践；二是抓好对分课堂的教研，在熟悉操作流程的基础上，强化对学科本质的实践研究；三是各实验校要在研究实践的基础上总结经验，及时推广，逐步形成科学有效的校本化课堂教学模式。
最后，榆次区高中高质量发展中心梁芸生主任再次对张教授的倾囊相授表示感谢，并强调教育创新对于学校发展的重要性，指出对分课堂这一教学模式在提升课堂教学实效的同时，必将为我市课堂教学注入新的活力，希望全体学员教师珍惜此次研修机会，将所学切实运用到日常教学中，为晋中教育高质量发展助力。
此次对分课堂线下研修指导活动，在张学新教授的专业引领和各级领导的大力支持下，取得了圆满成功。今后，随着对分课堂的理念与方法融入学校教学实践，老师们将为同学们带来更加精彩、高效的课堂体验，推动市教育教学水平迈上新的台阶。
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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