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“玉不琢不成器。”一堂好课也需要老师的精心研磨。11月8日上午，太原市小店区第二联片举行了“思政引领，构建大单元”探索“尊重、激活”型课堂科学教研活动，太原市小店区平阳路中心校大马小学郝蕴老师和小店区八一小学孟梦老师参加此次研磨活动。
郝蕴老师展示的是四年级上册第三单元《摩擦力》一课，郝老师从学生生活中常见的现象出发，引出摩擦现象，研究了摩擦力的产生条件。通过组织学生小组活动，填写实验报告单，学生探究了摩擦力的秘密。整堂课学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
孟梦老师展示的二年级上册第三单元《形状改变了》一课，课堂一开始，孟老师为学生创设了布置背景墙的情境，引出了汽球的形状发生变化是因为受到了扭曲的力，激发了学生的学习本课的兴趣，然后出示生活中常见的一些物体，让学生做一做，改变它们的形状，学生明白了力可以改变物体的形状，接着是让学生分小组做实验，通过画一画、写一写、说一说的活动，学生对力能改变物体的形状有了更直观的认识。整堂课以学生自主活动为主，尊重学生的个性体验，思政教育的渗透不着痕迹。
展示课结束后，老师们来到会议室，围绕此次教研的主题进行了研讨活动。两位任课老师谈了各自的设计思路，然后，老师们针对这两位老师的讲课情况开展了评课议课活动。
此次教研活动，为教师们创造了交流学习的机会，更新了老师们的教学理念，提高了老师们驾驭课堂的能力。同时，热烈的研讨活动能激励教师探索新教法，不断打造“尊重、激活”型课堂。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 李淑蓉 助编 张晓秀）
本文来源：网易山西
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