山西省
近日，太原市万柏林区公园路万科紫郡小学集团“教学研评”一体化教学研讨似一阵春风，轻拂校园的每一个角落。它是知识与趣味交织的画卷，是智慧与才情碰撞的乐章。四年级的老师们进行了精彩的教学展示。课堂之上，教师宛如巧匠，精心雕琢每一个教学环节，教学方法多样，恰似灵动之笔，激发着学生内心对知识的渴望。学生们仿若春天里蓬勃生长的树苗，积极参与、踊跃发言，那一张张充满朝气的脸庞，展现出求知若渴的精神风貌。校领导、教师们观摩后热烈的研讨，为提升教学质量提出了宝贵的意见和建议。
郝雅青老师的数学课以项目化学习的形式进行，以“选择更合适代表班级参赛的运动员”为情境，让学生理解平均数的意义。 本堂课摒弃过去以教师讲授为主的授课方式，在集团“三思”课堂教学模式下，以“李小刚和王宇两人不同次数的踢毽子成绩比较”为主题，激发了学生的热烈探讨，学生在充分交流中领悟平均数能较好地反映一组数据的总体情况和求和平分、移多补少这两种计算方法。
李淑婷老师的《爬山虎的脚》以学科素养为导向，注重互动与实践，引导学生抓关键词体会准确生动的表达，感受作者细致、连续的观察，并将课堂所学进行迁移运用，充分利用评价单落实抓住动词准确写出事物变化过程的知识点。课后的校园爬山虎观察任务，帮助学生掌握观察、记录方法，学写观察日记，体会观察的乐趣，养成连续观察的习惯，将提升学生的核心素养落到实处。
张娇老师授课的内容为《篮球-高低运球》，通过不同的音乐节奏让学生体会高低运球的节奏、重心的区别，利用小组合作结合学校的君子口令尝试高低运球节奏的变化并进行创编。以游戏的形式巩固了高低运球技术动作，寓教于乐，最后融合了京剧元素音乐进行放松拉伸，不仅保证了放松拉伸的效果，同时提高了学生对体育课堂的参与积极性。
冯艺伟老师的科学课讲解了《摩擦力》，让学生在动手实践中测量摩擦力，去探究影响摩擦力大小的因素。评价单中列举了摩擦力在生活各方面巧妙运用的实例，使学生们不仅加深了对摩擦力原理的理解，更激发了他们对物理世界探索的热情。
本次“教学研评”一体化教学研讨得到了学校领导及家长们的大力支持。校长给予老师们教学理念、教学方法的积极肯定，也提出建设性的意见为教师指明了发展方向，有助于教师的专业成长。家长参与评课使其深入了解教学实际情况，增进对学校教育理念和教师工作的理解与认同。校长在评课过程中与家长的互动交流，搭建了家校合作的坚实桥梁，形成教育合力，共同为学生成长创造良好的环境。
此次“教学研评”一体化教学研讨宛如一场盛大的知识盛宴，在热烈的研讨中缓缓落下帷幕，共同见证了知识的火花在师生间跳跃，思维的涟漪在教室里荡漾。它就像一把神奇的钥匙，开启了求知者探索新世界的大门，又似一座明亮的灯塔，指引着教育之路前行的方向。
（网易山西 黄晶 通讯员 李淑婷 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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