山西省
《基于学业质量标准的大单元教学设计研究》课题经过申报，筛选，终于立项通过，于11月19日在太原市小店区育杰小学校会议室隆重举行了开题论证会，课题组特邀太原市教研科研中心课题规划办主任王佳主任参加。
课题研究主持人冯颖娟向学校课题组成员介绍了与会专家，向专家组介绍了课题参研人员的基本情况。
课题负责人郝连有向专家组汇报了《基于学业质量标准的大单元教学设计与实施研究》课题的设计论证，主要就课题研究的背景、选题意义和研究价值、国内外研究现状评述、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究思路方法、实施步骤和预期的研究成果以及研究人员的组织分工向课题指导专家组进行了陈述。
王佳主任首先肯定了《基于学业质量标准的大单元教学设计与实施研究》课题的立项价值，认为从逆向思维的角度设计大单元对教学实施具有指导意义，且前期开展的工作有条不紊，踏实有效。接着从细节处提出了修改意见：1.部分研究内容的撰写不太清晰，建议将操作指南研究、设计研究、实施研究、效果研究四大板块单独呈现。2.将研究方法中的“访谈研究法”改为“调查研究法”。3.组织分工的内容应以研究过程为依据，是完整研究过程的分工，不是某一个阶段的分工，要细化到具体的时间、阶段、任务、研究人、研究成果的呈现形式。4.文献综述部分的表述要完整，写清楚该课题的研究现状、空白领域，明确已有的研究成果，明确要开展怎样的研究，取得何种成果。
王佳主任提供的宝贵的意见和建议，拓宽了参研人员的研究视野，指明了研究方向和思路。同时提醒参研人员在课题研究的过程中，要重视成果输出，推广研究价值和实践价值，使课题能真正地帮助到一线教师。
课题组成员代表非常感谢王佳主任对该校课题开题论证会给予的高屋建瓴、切实可行的指导和建议。并表态会后，参研人员将积极消化、吸收、改进，集众人智慧之合力，充实研究内容，形成更加完善的研究样貌。接着，个人就自己负责的部分向王佳主任进行了咨询，王佳主任做了详细解答。
郝校长首先特别感谢了王佳主任的悉心指导，他说，专业的意见如指路明灯，为该校的课题研究照亮前行之路。让参研人员对研究中的重点、难点有了更深刻的认识。接着，他肯定了学校前期课题研究工作，并结合小店区“尊重·激活”型课堂教学提出了下一步工作的研究方向，希望大家能将今天的收获融入到后续研究中，保持严谨态度，注重实践与理论结合，发挥团队力量，珍惜机会，锐意进取，为"尊重 激活"型课堂增添更加有活力的成果，为大家的成长发展提供坚实的基础，为学校教育教学高质量提升添砖加瓦。
在深耕细研的思想指导下，该校《基于学业质量标准的“尊重 激活”型课堂大单元教学设计与实施研究》探索之路会走得更远！
（网易山西 黄晶 通讯员 王淑丽 冯颖娟 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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