太原市尖草坪区推进教育高质量发展显成效 | 草坪二中

【导 读】：党的二十大报告中指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。教育高质量发展，就是要培育出大批专业本领过硬、理想信念坚定、精神风貌积极向上、国际视野开阔的高素质人才，这样的人才自然能在各个领域成为行业的翘楚、成为精神的引领者，才能使中国赢得更多的国际尊重与广泛认同。

太原市尖草坪区教体局坚持把抓好教育质量提升、办人民满意教育作为工作的出发点，多措并举，多点开花，全面发展素质教育，不断深化教育管理改革，一系列举措为尖草坪区的教育事业高质量发展注入澎湃的活力。那么，如何提高素质教育水平？带着这一问题，我们走进该区标杆校——太原市尖草坪区第二中学校，请曹剑龙校长作出解答。

面对采访，曹剑龙校长深情地说道：“从2019年9月份来到尖草坪二中，这五年来，对学校的变化是深有感触的！”

学校地处城乡结合部，多数学生来自周边服务片区的孩子，其中有一部分是外来务工人员的子女，家长文化程度较低，学生具有的家庭教育基础参差不齐，成绩普遍不理想，兴趣爱好和发展需要也有差别。有些家长在对子女教育投入上舍得付出，但因自身文化程度较低，苦于教子无方；很多家长依然习惯于采用“严厉呵斥”的老套教育方式，效果不理想，无奈之下，只好把希望完全寄托在学校老师的教育中。将跋涉的足迹和曾经的荣耀留在身后，站在一个新的历史起点上，面对教育立德树人的根本任务，学校怎样才能走出一条更具特色的现代化办学之路，使每个学生得到全面而个性的发展？

“一个成长的学校必须有荣誉相伴！”他的这句话掷地有声，让人激情澎湃，热血沸腾。面对制约学校教育发展的众多问题，他带领校领导班子立足现状，仔细分析校情，积极探索新时代教育教学方法。经过多方考察，决定先将射箭项目引入学校，为学校的发展跳出桎梏、突破瓶颈找到了突破口，迎来了崭新的发展前景，注入了强大的发展动力。

他认为，在新时代背景下，教育应注重培养学生的能力，提倡增强学生的综合素质，促使学生德智体美劳全面发展，才能为学生在今后发展奠定坚实的基础。社团活动是作为学生综合素质培养的一个重要载体，通过社团活动，构建健康的校园文化氛围，陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实学生课余生活，促进身心全面发展。

为此，太原市尖草坪区第二中学校积极响应“双减”政策，坚持五育并举，不断探索创新，为学生的全面发展搭建了丰富多彩的成长平台。其中，射箭社团、模拟政协社团和创客社团的成立、发展与所取得的辉煌成绩，成为了学校素质教育的三张亮丽名片，为学生综合素质的提升独辟蹊径，展现了别样的精彩。

时光回溯到2019年9月。为了全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的人才，学校将射箭项目确定为学校的特色体育项目。这一创新性的举措旨在深入挖掘“射箭精神”和“射箭文化”的深厚积淀，以历史悠久的射道文化为核心内容，精心打造独具特色的校园文化，提升学校管理水平和办学质量。

“射”乃中国古代六艺之一，是中国古代君子重要的修为内容。射箭与马术、高尔夫等并列成为气质型运动项目，也在奥运会和大众体育项目中都占有一席之地。射箭运动，能增强学生骨骼力量、体质与耐力；在心理素质方面，学生们的学习力、毅力、专注力等都得到提升。

学校敏锐地捕捉到了这一独特的教育资源，在曹剑龙校长的带领下，组建了第一批射箭队伍，师生利用国庆假期开始射箭项目的训练。起初，面临着诸多挑战。缺乏专业的教练和设备、学生对射箭运动的陌生等问题摆在眼前。然而，学校领导的坚定支持和师生们的热情投入，让这些困难逐渐迎刃而解。随后，成立了射箭社团。

为了让社团迅速发展壮大，学校聘请了专业教练，为学生们提供了系统、科学的训练指导，建设了标准化的室外训练场地，并配备了齐全的相关训练器材。期间，多次邀请省、市教练到校指导训练工作，让学生们能够接触到更前沿的射箭技术和训练理念。曹校长带领数十名师生前往山西省射击射箭运动管理中心进行参观学习，邂逅奥运会奖牌获得者，观看国家步枪射击队考核赛，拓宽学生们的视野，增进对射箭文化的理解和感悟。在学校的精心培育和多方助力下，射箭社团不断发展壮大，吸引了越来越多的学生加入，射箭社团已经成为学校最具活力和影响力的社团之一。

五年时间，射箭社团取得了累累硕果。尖草坪区第二中学被命名为太原市唯一市级体育传统项目学校（射箭），同时也被山西省射箭协会评选为山西省射箭项目“后备人才训练基地”。在2019年11月山西省首届学生射箭锦标赛中，获得男子团体第一名、女子团体第一名、混合团体第一名。

2020年12月，在山西省射箭锦标赛中，获得团体三等奖，11位优秀射箭特长生获得个人奖项。2021年学校射箭队8名队员参加了全国射箭U12、U14锦标赛和太原市第十二届运动会，侯佳昌、魏颖超分获男女第一名的优异成绩。

2022年山西省射箭锦标赛二中毕业生们载誉而归，高燕飞荣获女子第一名、武小雨（202荣获女子第二名、胡海洋荣获男子第三名，魏颖超荣获女子第四名。2024年在第三届中国高平“后羿杯”全国射箭挑战赛中，范佳睿获得第四名。在“奔跑吧•少年”2024年山西省射箭冠军赛中，许慧菁获得U14女子第四名。自2020年到2024年，共有12名学生通过射箭特长升入高中。其中武小雨和高燕飞获得国家一级运动员证，胡海洋、范佳睿获得国家二级运动员证。高燕飞以射箭特长通过体育单招考入成都体育学院。

谈到射箭对孩子们的影响，曹剑龙校长感慨道：“射箭项目对孩子们的提升，不仅仅是一项荣誉，更多的是让他们有一种成就感，提升自信心。同时参与射箭项目的孩子们气质也要比其他人略胜一筹。特别是参加了两次全国比赛，二中选手尽管没有登上领奖台，但只要能在全国赛场上和优秀选手去比拼，孩子们的收获也是满满的。”

据介绍，从2020年开始参加中考到现在，学校的孩子们凭借自己在射箭运动方面的特长，每年都有通过射箭项目考上太原市重点高中的学生，到今年已有多名国家一级运动员、二级运动员。射箭项目已成为尖草坪二中的一张闪亮的名片。太原市政协党组书记、主席操学诚来校视察时，观看了学校射箭社团的展示并给予了高度评价。尖草坪区教体局党委书记、局长刘永诚来校指导工作时，充分肯定了学校对射箭项目的日常管理、训练工作和取得的成绩。

射箭社团的发展，是学校五育并举的生动实践，促进了学生们的全面发展，让他们在成长的道路上更加自信、更加阳光。

为扎实推进“双减”政策的落实，促进学生全面多元发展，培养新时代青少年的责任和担当意识，2021年4月初，尖草坪区第二中学团支部以模拟政协社团为抓手，引导广大青少年在亲身实践中体会中国特色社会主义制度优势，增强制度自信，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现伟大梦想奠定坚实基础、提供有力支撑。

曹校长表示，模拟政协活动是一种创新的教育模式，它强调思政教育与素质教育的双轮驱动，实现两者的共同发展。该活动将过程性、实践性、创新性有机融合，不仅拓展了校园教育的边界，将其延伸至社会领域，还通过让学生模拟政协委员的角色，生动展现了他们关心家国天下的风貌，对青少年的成长发展及其未来展望具有长远的积极影响。

实践中，社团聘请了16位尖草坪区政协委员为校外导师，对学生进行模拟政协的相关培训，并指导学生进行调查研究和撰写提案。7月中旬，社团开始准备参加2021年全国青少年模拟政协提案征集活动，在指导教师和校外导师的帮助下，小委员们共撰写了四篇提案，分别是《关于党群服务中心周末向中小学生开放的提案》《关于将心理健康课纳入中学课程体系的提案》《关于扩大中小学男教师比例的提案》《关于严格控制中小学多媒体等电子设备的提案》。其中《关于将心理健康课纳入中学课程体系的提案》入围全国评审环节。

2022年2月，学校在2021年全国青少年模拟政协提案征集活动中荣获“优秀组织单位”。《山西青年报》和《中国共青团》分别于2021年11月和2022年3月对其进行宣传报道。2022年5月，团中央权益部举行了学习习近平总书记重要讲话精神分享会暨全国青少年模拟政协提案征集活动线上交流会。学校“模拟政协”社团负责人吴天宇同学作为唯一代表全国模拟政协类社团负责人受邀参加会议并发言。2022年8月17日至22日吴天宇同学再次受邀，作为唯一的初中生代参加了团中央在江西井冈山举办的2022年全国青少年制度自信教育培训班。

介绍到此，曹校长自信地谈道：“现在学校已经把模拟政协社团活动作为重要的思政教育项目来抓。团中央权益部领导来校调研时指出，我校的模拟政协社团活动作为思政教育的一种积极探索，对于实现立德树人教育目标具有重要的推动作用。未来学校将加强传帮带意识，筑牢社团长期发展的根基，合力打造优秀的社团品牌，全力将社团发展推向新高度。”

创新是引领发展的第一动力。勇做基础教育弄潮儿的尖草坪二中从2000年开始进行科普教育和创新实践活动。学校认为，创造力的火花潜伏在每个人的身上，只要唤醒生命的创新潜能，搭建“适宜的土壤”，就能激活创新火花。

当时学校的教学条件不足，有些理化实验需要老师自制教具。学校以这项小的发明创造为起步，结合初中物理化学知识，做一些生活中很有趣的物件，让学生通过完成实验、制作，主动参与，在不断扩大学生知识面的同时，培养学生的探索精神和创新意识，完善其综合素质的培养。

后来，学校设立了创客社团。老师们倾囊相授，不辞辛苦地为同学们进行辅导。创客社团课外辅导员是学校的一名退休职工，二十多年来一直做校外辅导员，帮助学生，服务社团。在社团活动中，同学们始终以着饱满的热情，执着的探索欲和出色的创造能力，去学习、研究、完成各个项目，专利发明一个接一个，学校俨然成了“小小科学院”。

多年来，学校创客社团锐意进取，不断突破，为尖草坪区创建全国科普示范区起到了极大的推动作用，成为太原市青少年科技实践活动试点学校、尖草坪区科技教育特色学校。学到目前为止，学校师生自制教具、学具多达两百余件。学校师生在全国、省、市级各大类科技创新竞赛中屡屡获奖，学校多次被评为优秀组织单位。市、区科协领导高度评价学校的创客社团，对学校的科普工作给予充分肯定。

可以看到，学校创客社团在科技教育智力启蒙、情感激发、潜能开发的过程中，培植了创造力生长丰厚的实践土壤，既有效培养了学生科学素养和创新精神，又有力促进了学生综合素质发展和创造力生成，潜移默化地将创新素养渗透进每一个孩子的血液中。

【结语】：曹剑龙说：“多元化发展，是我校的办学策略。射箭社团、模拟政协社团、创客社团为学生提供了全面发展的多元舞台，挖掘出他们更多的潜能，使他们在各自的优势领域实现自己的梦想。”通过这些年的不懈努力，学校逐渐走出了一条守正创新、特色鲜明、成效卓然的发展之路，未来将更加坚定不移地全面推进素质教育，促进教育教学高质量发展，切实办好人民满意的教育。

（网易山西 郗艳 助编 郝潇潇）