山西省
为了进一步落实“双减”政策，扎实推进学校常规工作，强化作业管理，提升作业设计质量，落实教师批改作业的规范化、科学化，培养学生良好的学习习惯，太原市小店区实验小学于11月21日到22日开展了常规作业检查活动。
作业是教育教学工作的关键环节，也是学生学习效果的主要呈现方式。各学科教研员着重从教师的批改次数，批改后的反馈痕迹，激励性的评价，分层设计，特色作业等方面进行了检查。
语文组每位老师都能够从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，内容适量，形式多样，特色鲜明。学生们的书写工整，合理布局;老师们的批阅各具特色，多样化的激励性评语，充分调动学生的积极性，提高了学生完成作业的规范性和自觉性。
数学组教师能根据单元主题、教学内容及学生的年龄特点，以提升学生的思维能力及解决实际问题为核心，科学合理有层次的设计数学作业。教师的批阅及时认真，符号规范。
美术组作业是一幅幅精美的作品，给人以美的享受。流畅的线条，完美的构图，和谐的色彩搭配，充分彰显了学生个性化的创意。
综合组教师根据学科特点，设计了实践探究性的作业，图文并茂的形式及缜密的实验设计思路，凸显了对学生学科核心素养的培养意识及跨学科知识的融合。教师对学生精彩的作业予以多种形式的评价。
每个年级除了完成常规作业外，还精心设计了学科特色作业，一幅幅精美的作品成为了此次作业的亮点。
常规检查后，各学科教研员对本次检查的优点与问题进行及时的记录。分年级进行了详细的总结和反馈，并针对问题提出整改建议，以此引导老师们在常规教学中加强分析、总结、调整。
一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长，一次次认真细致的批阅，寄托了教师对学生的责任。积“常规”之跬步，行“教学”之千里，通过这次作业检查，既督促了学生的学习，又促进了教师的教学。在接下来的教学中，该校将一如既往地立足常规，扎实有效的推进教学。
（网易山西 张敏 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
责任编辑：
兰亚丹_sx230703
