山西省
教育常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本，在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为进一步强化学校常规管理，提高教育教学质量，促进教育可持续健康发展，山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）教导处于11月18日组织各教研组对教案的撰写、“育·见美好”本、听课本进行检查，具体情况如下:
教导处组织各组组长和各学科代表老师参加此次常规检查，每一位检查的老师都仔细翻阅，不愿放过每一个亮点。虚心学习，积极探讨，取他人之亮点，补自己之不足。一本本干净整洁的教案，一行行用心精准的评价语，无不透露出老师的用心。
老师们的教案立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升。教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。老师们的负责任的育人态度和专业的教学能力，处处体现出来。
听课、评课是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。“人人都上公开课”活动、各年级组精心打磨的示范课等给予了大家更多观摩和学习的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。在此次听课记录检查中，大部分老师的听课内容记录得详实，有即时评价并提出宝贵的建议。
常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，是促进教师专业成长的有效途径，更是提升教师教学质量的关键。在此次检查中发现，教研组长能以身作则，起到模范带头作用；教师能按照学校的具体要求进行备课、听课、批改作业；还有一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和结合本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，写出创新、实用的教学案例。
点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。该校将以此次检查为契机，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步规范管理，扎实有效地推进教学工作！
（网易山西 张敏 通讯员 王欢 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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