山西省
为积极响应区教研室的最新教学理念，创建以核心素养导向的“尊重·激活”型课堂教学模式，并探讨研究新教材的最新教法思路，提升英语教师教学水平，11月26日上午，太原市小店区长治路小学英语组开展了本学期的大教研活动。
此次活动由该校的四位英语老师做课例分享，分别讲解了三年级，五年级和六年级的课程。首先第一节，是王晓晨老师讲解的五年级Unit One My future.王老师语言亲和，思路清晰，将词汇和句型教学很好的融入了听说课的教学中。第二节课是董业勤老师带来的五年级Unit One第二课时Froggy's new job. 董老师的课程节奏紧凑，板书清晰，学生们在董老师的引导下进行着思维的碰撞和延伸。董老师用鼓励性的评语和实物积分奖励，不断激励着学生们，有效达成“尊重·激活”型课堂。第三节课是贺玉玲老师讲解的三年级Unit Six My favorite small animals. 三年级不同于其他年级，本学期使用的是新教材。贺老师运用歌曲导入，词汇复习，图片引领，问题启发等方法，引导学生们一点一点渗透新知。最后一节课是张玲老师带来的六年级Unit 11Trees. 张老师通过一系列的任务活动，引导学生们在完成任务的同时，加深了语言目标的训练和保护树木的思考。张老师充分尊重了学生的回答和见解，学生的思维也在完成任务的过程中也达到了有效的激活。
最后，副校长朱素萍和教研主任蒋慧以及英语组的全体教师就本次英语课例进行了教研和探讨。首先是李喆老师和武丁老师就单元整体规划的教学目标，学情分析，教学评价和作业设计等方面进行了细致的评说。接着是其他教师对本次课程进行点评。最后蒋主任充分肯定了本此做课的四位老师的辛苦付出，并鼓励其他老师积极实践新课标理念，敢于对教材进行创造性的使用。她说教师要不断发展教学机智，深入领会“尊重、激活”内涵，点燃学生的学习状态、思维、兴趣等。
学无境，研无涯。在教学的道路上，教师要不断学习新的教学方法，更新自己的教育理念，创造更合理的课堂模式。教师更需要紧跟时代的步伐，倾听学习者的心声，尊重个体发展，激活思维潜能。在今后的教学中，长治路小学全体英语教师亦将常学常思考，学而不厌，诲人不倦。
（网易山西 张丽 通讯员 王蕊红 董业勤 助编 兰亚丹）
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