山西省
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为了提升学校英语课堂的教学水平，进一步落实教学评一体化，提升教师教学教研能力，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。
11月27日，太原市小店区刘家堡乡洛阳小学文科教研活动在李江兰老师热情洋溢的开场白中拉开序幕，内容为五年级上册The journey of Little Water Drop。李老师特别注重情景的创设，首先通过展示水滴视频引出课题，激起了学生的好奇心和学习兴趣。然后引导学生分段阅读故事，理解小水滴的旅行过程，同时学习新词汇。接着观看水循环的科普视频，进一步了解水循环的详细过程和重要性。还组织学生小组讨论，分享学习心得想法，并讨论如何在日常生活中节约用水和保护水资源。
在巩固新知环节老师为了让课堂生动有趣设计了游戏环节，小组合作进行词汇巩固和故事情节的练习并进行了展示。不仅充分调动了学生的积极性，更是寓教于乐。整堂课衔接自然，使学生在轻松的氛围中获得新知巩固新知运用新知。
课后，李老师对自己本堂课教学内容进行了反思，并对自己的教学设计进行了陈述。参加听课的老师也对课堂进行了点评。大家一致认为，李老师教态自然大方，富有亲和力，课堂师生互动活跃，达到了预期教学效果，当然大家也提出个人的建议，上课时教师要对学生要给予肯定、多表扬。
课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。每次的课后教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 李艳梅 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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刘佳鹭_sx20241101
