山西省
“教之海无涯，学之海无垠”，为加强教师间的相互交流，提高课堂教学质量，11月22日至11月27日上午，太原市迎泽区桃园小学一年级校区语文教师进行了过关展示课，并组织评课教研活动。
授课教师们充分重视这次展示自我的机会，精心准备，深挖教材、巧妙设计，呈现出一堂堂精彩的课堂。李宇栲老师在《比尾巴》这节课中，立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本。亮点纷呈，精彩不断；满欣雨老师在《对韵歌》这节课中，充分利用多样灵活的识字载体，激发了学生学习的兴趣，感受到汉字表意的丰富，提高了识字效率，扎实有效地完成识字任务；侯建谣老师在《四季》这堂课中，中注重知识传授与生活联系：在讲解四季的气候变化、动植物变化等知识时，善于联系生活实际；王雅洁老师在教学《日月明》这一课时，充分把读的时间留给学生，让学生大声朗读，在熟读的基础上，通过自己朗读、小组内对读等形式，体验识字的乐趣，激发了识字热情；梁婧怡老师在《江南》这堂课中，教学思路清晰，环节紧凑，重视对学生情感的熏陶；李玮钰老师清晰地引导学生认识了《雪地里的小画家》中的生字词，学生通过反复诵读，能熟练朗读并背诵课文，很好地达成了这方面的基础目标；王惠老师在《雨点儿》这节课中，充分体现了学生的主体地位，设计了多种形式的学生活动，如小组讨论、角色扮演等，这些活动不仅丰富了学生的课堂体验，还培养了学生的团队协作、批判思维和解决问题的能力；任思怡老师在《小小的船》这堂课中，通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富了他们的内心世界，培养了他们的想象能力。
“教而不研则浅，研而不教则空”，在评课环节中，老师们各抒己见，针对一年级课堂进行了深入探讨。
薛丹副校长给予了指导性意见，首先充分认可了八位教师的语文课堂，一是注重基础，讲解细致，教师们在备课环节都做的扎实到位，在课堂上对基础知识讲解仔细，能够准确地把握教材内容，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用；二是在整个教学过程中，都能明确教学目标、把握重难点，做到对教材有机整合，对学情准确分析。
同时针对新课标学习任务群，教学目标，本课文本解读等环节进行了深入细致的分析，一阵见血的指出了教学中存在的问题。她高屋建瓴地指出，在小学课堂教学中，要激发学生的学习兴趣，为他们提供更具互动性和趣味性的学习环境，让学生可以在玩中学；课堂内容选取要贴近一年级孩子的生活，调动孩子们的感官，像认识小动物、天气等，能否吸引他们注意力；一年级要以识字写字为要，教师要心中有目标，眼里有学生，以学生为本。并且给予了改进的建议，一要做到多样化教学，在课堂中，孩子们要学会运用观察、小组合作讨论等多种方法。比如：让孩子们观察云、雨、雪、风都是天气现象，做简单的小组讨论，方法要灵活多样；二要具有引导性，老师要有效引导孩子去发现、思考、提问，而不是直接灌输知识。
一年级团队长、教研组长渠波指出，青年教师要深入研究新课标，积极探索学习任务群，研读教材，在课堂，要以学习目标为导向，深读浅教，学会抓大放下，以核心问题贯穿课堂。同时给予了改进的建议，一是讲课的语气上要抑扬顿挫，在语言上要幽默诙谐，这样才能更大的引起学生的学习兴趣，真正的实现学中乐、乐中学；二是需要精心设计板书，板书是一节课的总纲，它要简洁明了，要能让人一看就知道本课讲了哪些内容；三是在课堂教学中，应该合理安排好重点和难点的讲授时间，不要被PPT所“绑架”。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。评课结束后，大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识，同时各位一年级语文教师也对自己的课堂过程和教学目标进行了深刻反思。
随着教育理念的不断演变和发展，教师要不断激发学生的学习兴趣和热情，为学生开拓思维、探索活动创造条件，让学生自主参与、自主探索，在课堂中开阔视野，提高创新意识，掌握系统的、科学的思维方法。相信在未来的教育道路上，青年教师们将以更加饱满的热情和坚定的信念，贯彻科学教育理念，传承桃园精神，凝心聚力，筑梦前行，为培养新时代优秀人才贡献自己的力量。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 满欣雨 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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