山西省
初冬有暖阳，求索在路上。为落实义务教育新课程标准，进一步推动教师深入研究和应用新教材，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业成长，区数学教研室主任刘冬梅和教研员李丽芳走进太原市小店区正阳街小学，开展了扎实有效的听评课及教学指导活动。
课堂是教学的主阵地，教研员们深入课堂第一线听课，近距离的了解课堂教学实际。
任荣老师执教的一年级数学《十几加几和十几减几》课堂上，紧扣新课标理念，设计丰富的课堂活动，以学习单任务展开教学，学生通过画一画、摆一摆、编故事等活动经历知识的探索过程，教师启发引导，帮助学生理解加、减法算理和算法。教研专家对课堂的教学细节做了认真细致的观察记录。
课堂展示后，授课教师围绕本节课的教学设计和教学过程，优点与不足等进行自评。年级组老师从新课标理念、集体备课、教学设计等方面，对任老师的课堂进行了交流反馈，分享听课成果，共同学习。
听课结束后，教研主任和教研员以专业的眼光和广阔的视角，针对教师的课堂教学进行评价，从教学理念、教学方法、教学细节等方面对教师的课堂进行了专业点评，为教师们提供了更加全面的视角和启示。
教研员李丽芳老师从教研和课堂教学做了专业指导，她就新课标理念下，理念如何落实课堂给予具体指导。强调教学设计应围绕主题设定备课重点，组织有效的教学活动，注重学生操作习惯的养成。
教研室刘冬梅主任对教师的课堂进行了有高度、有深度的专业点评。指出数学教师要积淀数学素养，了解数学学科结构，做到心中有“数”。教师只有深入理解数学学科本质，才能进一步深耕课堂教学。
研讨结束后，两位教研员老师认真查阅了学校的各类教学常规资料，包括教学教案、备课情况，作业布置及批改记录等。并对教学工作进行了反馈，为学校下一步的教育教学工作指明方向。
一次视导，带来一次精准点拨；一次交流，促成一次深刻提升。视导既是对学校工作的一次全面检阅，也是推动学校向前发展的不竭动力。正阳街小学将认真落实教研员的指导意见，加强总结与反思，夯实常规工作，打造高效课堂。
（网易山西 张敏 李丽 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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