山西省
分享至
为加强教师队伍建设，持续推进课堂教学改革，促进学校内涵发展，发挥专家名师引领作用，优化课堂教学思维，提高教育教学质量，11月18日上午，太原市迎泽区小五台小学校组织全体语文教师聆听魏宏聚教授的《课堂教学切片诊断与教师专业发展》讲座。
讲座开始，为帮助教师们初步理解课堂教学切片诊断，魏教授以“什么是切片”问题为切入点，层层递进、由浅入深地指出，教学切片是相对完整的课堂教学活动片段或环节，每一个教学切片包含某一种教学技能。
在初步理解“教学切片”后，魏教授以课堂导入为切入点，通过展示教学课例视频，启发老师们思考教学低效的原因、教学该如何诊断等问题。并指出：有效的教学诊断，不仅是判断“是什么”，还要提取经验，生成教学设计原理，明白“为什么”及“怎么办。”
随后，魏教授通过对《司马光》《卖油翁》等经典案例里的典型片段进行对比研究，发现课堂板书的问题，归纳出课堂教学板书的合理标准：一是内容规划，应该涵盖一节课的重要内容，突出重难点；二是板书的空间位置规划，突出重点的同时还要兼顾对称美；三是根据主题进行艺术化规划。
最后，魏教授分别从教学目标的叙写和呈现、有效提问等方面，指导教师理解课堂教学切片诊断的基本理念和操作方法。
此次专题讲座推进了该校教师专业素养和教学技能的大幅提升，助力打造高效语文课堂，启迪全新语文智慧！
（网易山西 张敏 通讯员 王艳芳 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘佳鹭_sx20241101
