山西省
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11月29日上午，太原市万柏林区科技实验小学刘红丽老师带领二年级学生进行了一场道德与法治教学活动。
教学开始，刘红丽老师通过让学生观看太原市创建文明城市宣传视频，提问学生观看感受，激发学生加入其中，同时引出排队的重要性。再结合视频、数据、案例等资源，例举出不排队造成的后果，如耽误时间、没秩序、不文明、不安全等，加深学生印象。同时设置一些情景模拟环节，将表现排队或者不按规则排队的行为提出问题并给出建议，排队行为是规范与文明素养的体现。
对于排队过程中遇到一些特殊情况，要懂得协商与沟通，碰到老、弱、病、残等特殊的人群，作为新时代好少年我们要懂得文明礼让。
通过情景体验结合生活经验，知道在公共生活中很多地方需要排队，感知排队的好处，懂得公共生活中排队的重要性，通过辨析与实际演练，掌握排好队的要领和方法，让学生在生活中多一分文明。人人都是文明践行者，让“文明排队”成为一种习惯，培育了学生的责任意识、道德修养等核心素养。文明也是他们举手投足间塑造出的美丽。
教有所得，学有所获。小学道德与法治教学承载着“传播知识、传播思想、传播真理的重任”。作为思政教师担当着“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的使命，无论采用哪种教学模式，只要是适合课程、适合学生、能践行思政小课堂与社会大课堂相结合，紧密结合学生实际，充分发挥学生主体性，方能达到育人的实效。“道”“法”才能润泽教师和学生心灵。
（网易山西 黄晶 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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