山西省
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12月4日，太原市迎泽区滨河小学任康莉主任和全体科学组教师齐聚三年三班，由张天茹老师为学生们带来了一堂生动有趣的科学课——《人的呼吸》。通过深入的教学与研讨，提升教师们的科学教育教学水平，同时激发学生对自然现象的好奇心与求知欲。
在课堂上张天茹老师从医生角色为切入点，迅速吸引了学生的注意力。张老师通过结合生活实际，向学生们介绍了呼吸器官的名称、位置、形状和功能。随后，又通过澄清石灰水实验，直观地展示了呼出的气体中含有大量的二氧化碳气体，使学生们对呼吸过程有了更深刻的理解。同时，还强调了保护呼吸器官的重要性，引导学生们养成良好的卫生习惯和生活方式。整堂课下来，学生们积极参与，气氛热烈。他们不仅学到了科学知识，还感受到了科学的魅力。
课后，教研团队的全体教师对本节课进行了评课议课。在评课过程中，老师们纷纷发表了自己的见解和看法，对如何更好地开展科学教学提出了宝贵的意见和建议。思想与思想的碰撞，迸发出了智慧的火花。本次教研活动不仅展示老师的教学风采，也为其他老师提供了一个相互学习、相互交流的平台。
通过此次活动，老师们深刻认识到，科学教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的科学素养和探究能力。只有不断转变教学理念，在实践中反思，在反思中探索，才能不断提升自己的科学教学实践能力，真正保护好学生对自然现象的好奇心，引导他们从亲近自然走向亲近科学。
未来，老师们将继续以研促教，精心组织教学，让学生在一个个科学探究活动中感受科学魅力，提升科学素养。相信在老师们的共同努力下，科学教育教学水平将会迈上新的台阶。
（网易山西 郗艳 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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