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学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。“教学是核心，教研是灵魂”。为了促进数学教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通交流。11月28日，太原市万柏林区凤凰双语第二小学校数学组进行了教研活动。
孙晋红老师作为本次活动的主持人，带领与会数学老师们共同探讨如何反思课堂教学，优化作业设计。孙晋红老师首先谈到新课改着力倡导“学生为主体、教师为主导”“让学生自主学习，让每个儿童得到最大发展，让每个儿童得到全面发展”。教师要打破传统主导模式，应由单纯的学生学习活动的组织者转变为学生学习活动的参与者、共享者。引导学生，使学生积极主动地参与到课堂教学的活动中来，去学习、去发现、去探究。
同时还需要注意作业的设计，两者互相配合、合理搭配、和谐统一，这样才能够达到新课程理念教学的理想状态。也能够更好地实现学生自身综合素质的提高，同时也使学生全面地学习新知识和新技能。
在教学研讨会上，教研组长岳巧玲老师就孙老师所阐述的内容与各位老师展开了激烈的讨论。大家围绕课堂教学反思、作业设计的重要性与现状、优化作业设计的原则与策略、案例分享与分析等四个方面各抒己见。
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远！”通过本次数学教研活动，老师们在不断地学习和探索中增长了教学知识，掌握了教学技巧，提升了教学能力，向专业化发展又迈出了坚实的一步！在接下来的工作中，凤凰双语第二小学的每一位数学老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量！
（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
