山西省
为了提升心理健康教育质量、确保教学针对性和实效性，近日，太原市迎泽区大南关小学开展了一场围绕“掌控情绪我能行”为主题的小学心理课集体备课讲课活动。本次活动旨在通过集体备课的形式，汇聚教师智慧，优化教学方案，为学生们提供更具针对性和实效性的心理健康教育。
活动开始，心理教研组的老师们围坐一堂，共同探讨情绪管理的重要性和教学难点。大家结合小学生的心理特点和实际生活经验，确定了以“认识情绪、体验情绪、管理情绪”为主要教学内容，并设计了丰富多样的教学方法和活动形式。
在备课过程中，老师们分工合作，充分发挥各自的专业优势。有的老师负责搜集情绪管理的相关资料和案例，有的老师则负责设计互动游戏和角色扮演环节，还有的老师则专注于制作生动有趣的PPT和教学视频。通过集体的智慧和努力，一份充满创意和实效的教学方案应运而生。
在课堂上，学生们通过参与情绪爆米花、情绪天气预报、观看情绪视频、绘画情绪小妙招等活动，不仅深刻认识到了情绪的重要性，还学会了如何正确识别、接纳和管理自己的情绪。整堂课学生们积极参与，氛围十分活跃。
课后，老师们再次聚在一起，对此次集体备课讲课活动进行了总结和反思。通过集体备课和讲课活动，大家对情绪管理的理解更加深入，教学技巧也得到了显著提升。
课程结束后，来自山西大学心理专业的研究生张雨君为所有班主任老师开展了一场心理教育培训，针对怎样上心理课，心理课的评价体系给老师们做了培训，张老师把生活中的案例和理论知识结合起来，兼具理论性和实操性，对学校扎实推进心理健康教育工作具有很强指导作用。
此次“掌控情绪我能行”小学心理课集体备课讲课活动不仅为学生们提供了宝贵的心理健康教育资源，也为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。他们相信在全体师生的共同努力下，该校的心理健康教育将会取得更加显著的成效，为孩子们的健康成长提供更加坚实的保障。
(网易山西 张敏 通讯员 武丽丽 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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