山西省
为深入了解学情、教情，更好地指导晋中市经纬中学校高三复习备考和对分课堂教学改革工作，12月4日，晋中市教研中心房国玉主任带队来晋中市经纬中学校开展调研指导活动。
晋中市教研室各学科教研员深入课堂，观摩了多节采用对分课堂模式授课的课程。教师们凭专业知识精要讲解，依对分流程“精讲留白-独学内化-小组讨论-师生对话”巧妙引导。学生们热情投入，内化时独立思考，讨论中畅抒己见，思维活跃，互动良好，课堂氛围积极向上，尽显经纬中学师生风采与对分课堂活力。
课后，教研员与授课教师们进行了评课交流。围绕对分课堂的各个环节，从精讲内容与程度、问题设计与梯度、课堂节奏的把控等方面，进行了细致的分析与点评。教研员肯定了教师们在教学改革中的努力，尤其是对分课堂在提升学生思维能力上的显著成效。同时，针对个别教学瞬间，如内化环节给予学生思考时间的把控、讨论环节引导学生思维碰撞的深度等方面提出建设性意见，为教师们进一步优化教学指明方向。
教研员参观了该校的“每日一研”活动。各学科组于集体备课中，拆解对分课堂流程，明晰“讲”之精要；教学研讨时，剖析学生内化思维路径，探寻引导良策；问题解决环节，梳理讨论与总结的高效方式，展现深度教研。“每日一研”已然成为教师们分享对分教学经验、提升专业素养的关键阵地与重要平台。教研员对这一常态化教研机制给予了充分肯定，并鼓励教师们继续坚持，不断创新教研形式，提升教研质量。
座谈会环节，教研室成员与校领导、教务主任、教研主任、高三年级主任围坐一堂展开交流。
各学科教研员以对分课堂为核心视角，从教学方法的运用、课堂节奏的把控、学生互动的效果等多维度出发，指出了教学中的亮点与可提升之处。
房国玉主任强调了对分课堂改革的必要性，指出对分课堂模式能够有效促进学生主动学习与深度思考，并针对各科教学提出了具有针对性的建议。同时，房国玉主任对学校“每日一研”的教研形式给予了充分肯定，认为这是促进教师专业成长、提升教学团队协作能力的有效举措。他进一步提出，要在已有基础上，加强教研成果的系统呈现，通过撰写高质量的教研论文、形成可推广的教学案例等方式，让教研成果真正落地生根，惠及更多师生。
董健书记对市教研室的专业指导与真诚反馈表达了谢意。他表示，此次调研活动为学校教育教学带来了新的理念与活力，学校将倍加珍惜。
姚振国校长表示在市局、市教研室的领导下，在该校党委的引领下，经纬中学教育教学必将迈上一个新的台阶。
晋中市教研中心来该校调研指导工作，是对该校教学工作的一次检查，更为教师的发展提升注入活力。该校将不断探索课堂教学有效模式，提升教研能力，助力课堂改革。以课堂为核心，精心设计教学，智慧经营课堂。在教育之路上持续奋进，用实际行动为培养更多优秀人才添砖加瓦，向着高质量的教育目标砥砺前行。
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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