山西
课程教材是培根铸魂、启智增慧的重要载体。为帮助小学英语教师全面了解新修订义务教育国家课程教材的编写理念、体例及教学实施策略，进一步深化基础教育小学英语课程教学改革，提升教师理解教材、使用教材的能力，落实立德树人根本任务，近日，太原市迎泽区建设路小学英语组举行“新教材朗读者”活动。
胡立宏老师聚焦What、Why、How三个核心问题，从教材架构、教材编写理念及教学实施建议三大板块，对三年级上册新版教材进行了深度有效的解读，并提出了切实可行的教学建议。白霞老师就沪教版小学英语三年级上册Unit 4单元整体教学设计作了深入细致的解读，白老师围绕Unit 4《How do we have fun？》的子任务一：Doing activities for fun展开阐述。此外，张莉老师基于英语学习起始年级的学情，非常注重培养学生英语学习的习惯，在教学中耐心引导学生懂得看到单词先听后读，并鼓励学生大胆自信表达。
教师们还设计了丰富多样的学习活动，如小组合作、角色扮演、复述文本、思考提炼主题意义，引导学生思考，拓展学生思维，实现语言知识的实践运用和迁移创新。学生在轻松愉悦的氛围中提升了语言综合运用能力，发展了核心素养。薛婷月老师解读中贯彻了大单元教学理念，围绕主题，依托语篇，设计体验、模仿、理解、应用等语言实践活动，帮助学生构建基于主题的结构化知识，不仅注重知识的传授，更注重培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。新教材的启用不仅是教学内容的更新，更是教育理念和教学方法的一次深刻变革。丰富的课堂，优质的探讨，也让一线教师对新教材有了更深入的理解和认识。建设路小学的教师们将以此次朗读活动为契机，对话新教材，整理新思路，建构新理念，赋能新课堂，于学习中沉淀，在培训中升华！
（网易山西 郗艳 助编 张晓秀）
本文来源：网易山西
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