“慧”做引路人：孝义市府东街小学开展第二共同体府东引领班主任经验分享暨班主任提升能力二级培训

在教育的广袤天地里，班主任是一群默默耕耘、无私奉献的引路人。他们肩负着塑造学生灵魂、培养学生品德、引导学生成长的重任，每一位班主任都有着独特的教育智慧和丰富的管理经验。

为了促进班主任之间的交流与合作，共同探索班级管理的新思路、新方法，12月10日，孝义市府东街小学全体班主任齐聚学校会议室，召开此次“第二共同体府东引领班主任经验分享暨班主任提升能力二级培训”。

张雪琴老师以《启智润心成己 明德砺行致远》为主题和大家进行了交流。张老师从立德树人全面发展的高度，确立了阶段性育人目标，将大目标分解成小目标，通过环境育人、岗位育人、经典育人、情感育人，活动赋能五方面就自己在班级管理方面的一些经验和具体案例与大家一起进行了交流讨论。她表示班主任工作充满挑战，也充满惊喜。每一个孩子都是独一无二的宝藏，教师们的努力与付出，将为他们的未来奠定坚实的基础。关注每一个孩子，师生共同努力达成启智润心成己的目标。

李美洁老师以“学生出现自卑心理怎么办？”作为话题切入点，教给大家案例分析的普适性模板即：找规律——理思路——给做法。

各小组围绕案例，结合自身的工作实际，分组展开沉浸式讨论。看看伙伴们热辣滚烫的讨论场面吧。

大家畅所欲言，追根溯源，条分细缕，分别从家庭、学校、社会三个方面对自卑的“前生”进行归因，然后梳理救赎之策。各小组卧虎藏龙，整个研讨气氛热烈，智慧融合。

朵朵涟漪汇智澜，点点慧光聚星河。对如何引导孩子走出自卑，呈现出更多的实操策略。这样沉浸式的案例研讨为班主任工作室今后组织有效的案例研讨提供了可实操的模板。

接着，李老师从成长规律引导大家探究学生自卑的原因，以及解决问题的基本思路和具体做法，既高屋建瓴又深入浅出，为大家做案例研讨指明了方向。

其实教师们在学习的过程中，也是一个看见自己且自我疗愈的过程，身为班主任，也要努力让每个孩子都能被看见，用发展的眼光看待每一个孩子，用宽容的胸怀接纳每一个孩子，助力孩子驱散自卑阴霾，拥抱自信阳光。

活动最后，武校长对此次活动进行了总结。他肯定了两位老师的分享，同时指出：两位老师的分享就像是一扇窗，大家看到了班级管理工作中的智慧光芒和辛勤付出，这种精神难能可贵。同时，武校长也鼓励所有班主任老师，要继续保持学习的热情和挑战的精神，不断更新教育理念和方法，加强彼此之间的交流合作，共同攻克难关，起到真正的引领作用，做一名有爱心，有温度的老师。

通过此次班主任经验交流分享暨班主任能力提升二级培训，为众多奋战在教育一线的班主任带来了一场温暖且充满启发的心灵之旅。此次盛会不仅是一次知识和经验的碰撞，更是彼此间情感与支持的交汇点。府东街小学的教师们将带着这份热情和责任感，继续走在探索教育真谛的路上，用爱心和智慧共育幸福花开！

（网易山西 闫珊 杨滢 通讯员 任红 乔雪莲 助编 张晓秀）