山西省
分享至
为进一步优化数学教师课堂教学效率，提高教育教学水平，从而更好地践行新课标理念。同时，加强教师间的教研交流，发挥团队协作力量，为教师搭建学习、交流、成长的平台，以促进教师专业化发展，教育教学质量得到深度提升。太原市迎泽区校尉营小学于12月11日下午开展了“解读课标本质，培养知识素养”为主题的数学教学教研活动。校尉营小学全体数学教师参加了本次活动。
由六年级组的常老师带领大家学习全国特级教师崔成林《2022新课程标准落实到小学数学课堂，这样做…》的文章。文章中面对一线教师在教学实际中的困惑进行支招，指导在课堂上如何实施新课标？实操的过程中是否有具体的“工具”？等问题一一作出解答。崔老师指出课标提出的“教学一体化”，要以学业质量标准为核心来落实“教、学、评一体化”是基于新课标的学校教学改革重点。课堂教学，一是聚焦三大焦点问题——进阶式目标、真实问题解决、学习性评价。二是突出“联结、生成、迁移”三大学习要素。三是深度学习的三个学习载体：大单元设计、教学评一体化教学原则和结构化思维教学。学习后校尉营小学的数学教师们积极参与交流，针对教学中如何平衡学生自主探究与教师引导、怎样精准评估学生学习成果、以及在新课标的指导下如何科学高效的进行期末复习等与同行们纷纷分享经验与见解，为教师们提供了切实可行的解决方案与教学策略。
此次教研活动，不仅加深了对教育本质、新课标的理解，更增强了责任感和使命感。将“以学为主、以生为本”的思想落实到教学中去，不断实践、不断探究，努力打造和谐高效的课堂，让学生爱思考更爱学习。
教研之路，道阻且长，共研共学共提升，用知识的光芒照亮学生的成长之路，继续在教育的道路上探索前行。
（网易山西 张敏 通讯员 朱海静 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
责任编辑：
郝潇潇_ty240612b
