山西省
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12月13日，在太原市迎泽区滨河小学校四年级的数学学习中，迎来了一场别开生面的特色实践活动——“怎样滚得远”。此次活动旨在让同学们跳出书本的局限，深入生活探寻角度的奥秘，在实践中感受数学与科学的交融魅力。
活动中，学生们针对圆柱形物体在不同斜坡角度下的滚动距离展开深入探究。他们亲手搭建斜坡，精心调整角度，认真记录数据，俨然一副小科学家的模样。从低角度到高角度的尝试里，学生们发现圆柱的滚动距离并非随角度单调递增或递减，而是在某一特定角度区间内达到最大值。这一结果不仅激发了他们的好奇心，更促使他们积极思考背后的原理。
在老师的引导下，学生们结合数学中的角度测量、比例关系以及科学里的重力、摩擦力知识，对实验现象进行剖析。他们意识到，角度的变化会影响物体重力沿斜坡方向的分力大小，进而改变物体的加速度；同时，不同角度下物体与斜坡间的摩擦力也在动态变化，两者共同作用决定了滚动的最终距离。
此次活动的成功举办，为传统数学教学注入了新的活力。它打破了课堂的局限，让学生们在亲自动手操作中深刻理解抽象知识，提升了他们的观察力、思考力和团队协作能力，也彰显了学校在创新教育方法、培养综合素养方面的积极探索与显著成效。相信这样的实践活动将成为学生们数学与科学学习之路上的宝贵经历，为他们未来的学术成长点亮一盏明灯。
（网易山西 郗艳 通讯员 王梅丽 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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刘佳鹭_sx20241101
