山西省
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需千锤百炼、取长补短，博取众长，才能绽放光芒。12月10日，太原市小店区师范街小学语文组进行了主题为“情境激趣 联结促学 探究‘尊重 激活’型课堂”的教研活动。活动围绕牛芳萍老师《古人谈读书》的课例，按照该校“‘学—研—讲—评—改’五步三阶段”教研模式展开。
牛老师首先带领全体老师学习课标，深入领悟语文学习任务群的设计要求，同时，牛老师将《古人谈读书》对标新课标进行阐述。
随后，牛老师进行说课，教研组长李老师带领全体语文老师共同研讨教学环节，梳理教学流程。大家积极探讨，细化每一个环节。 接着，牛老师做了《古人谈读书》精彩课例。全体语文老师围绕牛芳萍老师所授的《古人谈读书》进行点评，不仅指出本课的亮点和不足，还提出了修改建议。在研讨结束后，牛老师对课例进行修改，并再次呈现。
水静无纹，因相激而起涟漪；石暗无辉，因相碰而绽灵芒。思维的碰撞，创意的涌现，正体现教研之精髓所在。全心投入每一次教研实践，该校教师们在语文教学的路上将步履不停，一路生花。
（网易山西 张敏 通讯员 许琪 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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