追光前行深教研，凝心聚力促成长——桃园小学教育集团音乐组开展大教研活动

12月10日，太原市迎泽区桃园小学教育集团举行了“追光前行深教研，凝心聚力促成长”音乐组大教研活动。韩晓华校长、田毓书记、薛丹副校长、曲万荣副主任和桃园小学教育集团的全体音乐教师参加了此次教研活动。活动特别邀请迎泽区教研室书记、音乐教研员连华老师作深入指导。

当天上午，由桃园小学教育集团两位青年教师的素养过关课拉开帷幕。

首先由王姬贤老师进行大单元《生活情景你我他》第三课时的展示，用生动的语言引导学生，充分运用多媒体设备，通过音频、视频的结合将音乐背后的故事生动地展现在学生面前，分角色边唱边表演和小乐器的加入激发了学生的兴趣，增加了学生的参与度和探索欲，带领学生用科学的方法感受切分节奏和换气记号，极大地激发了学生的学习兴趣和情感共鸣。让学生能爱护小动物，与大自然和平共处。

闫梦琪老师《节拍变变变》的第四课时是以指挥图示的知识链条做梳理，以评促教，以评价带动各组的积极性和参与度并在各个环节渗透。通过4/4拍律动感知，学唱歌曲引出指挥图示，巧妙地将乐理知识和跨学科内容融入到有趣的教学活动中，使学生在轻松愉快的氛围中扎实地掌握知识。两位青年教师不仅在音乐知识上储备丰富，也展现出了较好的音乐素养。

下午，活动由曲万荣副主任生动的主持中再次开场，经验丰富的李巍老师和马利老师带来两节风格各异的素养展示课。

李巍老师从建立音高感和节奏感出发，融合科学教育寻找歌曲中乐句与乐句之间的规律，充分发挥了学生的主体作用，引导学生积极参与到音乐活动中，让学生在合作演奏、合唱编排的过程中，锻炼了学生的配合能力，提高了音乐表现力，给大家展示了一堂充满热情欢乐、活力四射的音乐课。

马利老师的大单元教学通过听、唱、动、奏、创的方式运用顺序性音乐教学方法，个体检测学生的音准，让学生准确表现三度音程作品，通过模仿、跟随、叠加、转化等方法让学生用柔美、柔和的声音表达三度音程的和谐，通过挥动不同颜色的纱巾让学生初步感受二声部的旋律进行，给我们呈现了一堂精彩的合唱课。

课后两位老师分别对自己的教学目标以及围绕教学目标所达成的情况进行了发言和总结。曲万荣主任说，这两节课素养展示课渗透着音乐教学与科学教育的结合，为今后的音乐教学提供了非常好的方向和思路，老师们要继续深挖教材，丰富教学内容，要不断创新，用科学的方法利用现代教育技术，让学生在音乐的海洋里尽情遨游。

张玲莉老师在评课时表示，两位老师的教学目标完成的非常好，并且知识点落实很到位。在教学方法和策略上二人风格各异，并对3/4拍的小步舞曲、妈祖卡等风格进行了深度剖析。提出老师面对学生学情要学会随时调控，要对学生进行“降维”教学。

王珂老师作为青年教师代表也发表了自己内心的震撼与思索，被两位老师精彩的课堂和对音乐的热爱深深的折服，在课堂上对学生个体检测和音乐表现力的激发更是独具匠心。青年教师们将向两位老师学习，努力提高自己，为桃园教育添砖加瓦。

连华老师对两节素养展示课给予了很高的评价，提出老师们要努力打造“三好”课堂，也就是“好听、好看、好声音”，讲解合唱教学的前提是训练学生的抗干扰能力，对每学年背唱的4-6首歌曲做出了更精细的规划和要求。连老师说音乐是一门综合性的表现学科，音乐活动是表现出来的，不是说出来的，一定要注重学生多种能力的培养。

韩晓华校长强调老师们一定要向一节课40分钟要质量，定好目标，不贪多，音乐需要花样，但也要注重扎实。要关注到每一个学生，让学生要在原有的基础上有所提高，督促老师们提高个人修养，提高小学音乐老师的音乐素养。

通过此次大教研，该校音乐教师对音乐教学有了更深层次的认识和理解，他们将把所学所得应用到教学实践中去，努力培养学生的审美能力和文化素养，同时潜行研究新课标新教材，立足项目学习，做好科学教育，努力提升个人业务能力，相信在韩校长的带领下，在连老师的专业指导下，在全体音乐教师的积极参与和共同努力下，桃园音乐教育能迈出更加坚实有力的步伐！

（网易山西 张敏 李丽 助编 刘佳鹭）