山西省
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。年终岁尾，学期将尽，正是将一学期知识归纳总结、梳理巩固的关键节点。为深入贯彻落实新课标精神，提高复习效率，优化复习方法，真正实现课堂教学提质增效，12月3日—12日，太原市尖草坪区迎新街小学校特邀请太原市教科研中心小学教研员成艳斌老师、梁涛老师、马乐老师及杏花岭区教研科研中心韩敏老师莅临该校，指导语文、数学、英语、科学四门学科期末复习活动。校长王国峰、副校长袁纯志对此次活动高度重视，组织相关领导进行了周密安排。
参加本次活动的有尖草坪区教学教研中心郭平主任、尖草坪区教育体育局教研室王伟主任、尖草坪区教育体育局教研室教研员杨秀儒老师、李艳萍老师、马淑芬老师、古昌平老师、郝秋香老师及迎新街小学领导和所有语、数、英、科教师。为充分利用融合现有资源，携手共进，砥砺前行，学校还邀请了迎新街片区、友邻学校领导、骨干教师，共计187人次。其中，片区35人次，友邻学校152人次。
12月3日下午，太原市教研科研中心小学数学教研员成艳斌老师莅临该校，为老师们带来了《基于学业质量标准的命题构想与实践》专题讲座。讲座中，成老师就核心素养导向下的学业质量评价思考进行了深度介绍，强调了命题以课标为依据，以教材为载体，以蓝图为标杆，遵循科学的命制原则，才能命制出好试卷，真正实现“教—学—评一致性”，提升教育教学质量，落实学生核心素养的培育。
12月4日上午，太原市杏花岭区教研科研中心英语教研员韩敏老师做了《主题单元教学的意义---对期末复习工作的反思》专题讲座。在讲座中，韩老师强调了主题单元教学对于小学英语教育的重要性。通过主题单元教学，学生能够更好地理解和运用所学知识，提高语言综合运用能力，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和思维能力。在谈到期末复习工作时，韩老师建议：基于主题单元教学的期末复习，可以围绕各个主题单元进行系统梳理和巩固，通过创设多样化的复习活动，让学生在有趣的活动中重温所学知识，加深记忆和理解。
12月5日上午，太原市教研科研中心小学语文教研员梁涛老师带来了《核心素养之下的命题研究及教学方向》精彩讲座。梁老师从课标入手，从“为什么研究命题”“当下命题的趋势”“我们该怎样教学”三方面阐述了课程评价的定义以及考察的重点内容，明确了语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，从整体上了解了整个小学语文学业评价的框架结构及研究命题的意义，对新课标下的学业测评有了理性的认识和全局把握，针对如何改变复习模式、提升教学质量做了优质示范。
12月12日上午，太原市教研科研中心小学科学教研员马乐老师对如何做好期末科学总复习作《新课标导向下的科学课堂教学》专题讲座。马老师对2017版课标和2022版课标做了对比解读，详细梳理了2022版课标的七个突出变化，强调了培养学生科学思维、模型构建的重要性，并深入浅出地解读了“大单元”教学的真谛。整个讲座，既有高位的理论引领，又有实用的案例阐析，让在座的老师们对考试的题型设计、题目的用意有了深入的了解，明白了“知其然知其所以然”的道理。
独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。讲座结束之际，参会老师、领导就如何更好地命制题组练习、如何利用复习课助力学生建构知识网络等方面向专家提问，既有理论上的比较与启发，又有实践方面的探索与思考。专家针对提出的问题进行耐心解答与指导，通过举例子深入浅出地将较为抽象的问题更直观地向大家进行讲解。
总结提升明方向，凝心聚力备期末。尖草坪区教学教研中心郭平主任认为，这次活动为教师们搭建了一个相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，真正体现了“共教共研共进步，且行且思且成长。”希望学校之间不断加强交流与合作，浓厚互助共进的教研氛围，促进教师专业成长，助推草坪教育高质量发展。
尖草坪区教育体育局教研室王伟主任指出：要认真研读课标，利用大单元视角进行复习，提升学生的学科素养，希望老师们能用教育智慧精准发现问题、解决问题。
迎新街小学王国峰校长在总结发言时，特别感谢各位专家、领导在百忙之中，不辞劳苦来到该校进行专业、全面认真的指导，并表示会后将督促大家进一步消化学到的内容，把复习工作做细、做扎实。
迎新街小学副校长袁纯志强调了研读教材、课标的重要性，希望大家努力做到“三化”，即：单个要素复习板块化，关键要素复习系统化，多个要素复习综合化！
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次专家莅临该校开展期末复习指导活动，为实现新课标背景下改进课堂教学、提高复习效益探索了新经验、积聚了新智慧。迎新街小学全体教师将以此次活动为契机，群策群力科学规划期末复习，立意素养全力提高复习效益，坚定信心、砥砺奋进，共创迎小教育高质量发展的新篇章！
（网易山西 郗艳 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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