山西省
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“今日晴，明日阴，数据在手，小小天气记录员就是我！”12月18日，太原市迎泽区滨河小学一年2班开展数学特色活动，同学们开启了一场科学与统计的探索之旅！
“自然气象中的数学奥秘”
学生观察天气现象，记录每日气象变化。结合数学与统计的相关知识，用科学的数据来感受大自然的奥秘，数理和人文相结合，对数学的妙用有了更深刻的理解。
“天气数量与分类中的数学”
观察天气现象或视频，统计不同天气数量并分类。通过数数、比较、分类等数学操作，认识天气变化多样性，巩固数学技能，建立数学与自然科学联系。
新颖的活动形式激发了学生对数学和科学的探索欲望，课堂上积极参与讨论、主动提问，课后也持续关注相关知识，为后续学习奠定了良好基础。此次活动锻炼了学生观察、思考、动手实践和团队协作能力。在小组合作中学会交流分享、分工协作，提高了综合素养。
本次一年级数学与科学融合活动旨在通过跨学科教学，激发学生对数学和科学的兴趣，培养其综合素养与实践能力。本次特色活动将数学和科学紧密联系，让孩子们在动手操作中领略了数学之美，在提高数学素养的同时，培养了积极探索、勇于创新、大胆实践的学习品质。未来该校将继续优化活动方案，促进学生全面发展。
（网易山西 郗艳 通讯员 杨燕琼 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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