山西省
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12月19日，大同市教育科学研究中心召开中小学项目式学习（山西省）常态化实施展示交流活动。为了提升数学教师对项目式学习理解和应用能力，太原市迎泽区桃南小学三年级数学老师通过线上学习的方式进行了学习。
在项目学习培训中，董慧娜老师分享了三年级数学案例《探寻时间与征程：十年再相聚——年月日》，通过具体的案例详细地阐述了项目式学习的核心概念、精细的设计流程以及关键的实施要点。老师们在屏幕前一边专注倾听，一边认真的做好感悟笔记，同时通过在线留言和弹幕与专家互动交流，提出自己的疑问和见解。
活动结束后，老师们都表示收获满满，大家围绕着教学中遇到的实际难题展开深入讨论，结合线上所学的知识，共同探讨切实可行的解决方案。最后，他们一致表示要将所学的新方法和新思路运用到日常教学中，为学生们打造更具吸引力和实效性的数学课堂。
学习培训重在知，专业成长贵在行。项目化活动的教育理念是先进并且充满魅力的，它不仅是一种儿童的成长方式，也是教师的成长推手。学校相信通过此次融合线上线下的学习活动，打开了老师们对项目式教学的新思路，为数学教育注入了崭新的活力，有力推动了教学质量稳步提升。
（网易山西 张敏 通讯员 王凤玲 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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