山西省
为了深入贯彻整本书阅读任务群的教学理念，增进对“尊重·激活”型教学模式的理解，紧跟语文学科教学与课程改革的新步伐，强化新课程标准的应用，提升教学质量。12月19日，太原市小店区育杰小学全体语文教师汇聚一室，共同参与了语文教研活动。本次活动围绕整本书阅读任务群的了解分析、参加课标考试的心得体会分享，以及期末复习计划的细致研讨三大主题展开。
活动伊始，范雪娇老师深度解读了小学语文整本书阅读任务群，指出其能补充课内阅读，提升学生阅读速度，丰富精神世界。她通过案例展示如何引导学生选书、制定计划、运用多种方法阅读，并借助思维导图等工具帮助学生理解。范老师的分享让大家对整本书阅读有了新认识，为教学提供了宝贵思路。
教研活动第二项，四位参加新课标考试的老师分享心得感悟。
梁丽娟老师首先发言，她强调基础理论知识在备考中的重要性，认为只有稳扎稳打，才能在考试中取得好成绩。她通过自己的备考经历，向在座的老师们展示了扎实基础的关键性。
接着，范雪娇老师深入解读了课标，她认为课标是教学的指南针，只有深入理解课标精神，才能准确把握教学方向。并结合教学实践，对课标中的重点进行了深入剖析。
王桐老师则分享了自己在备考过程中如何关注语文教育领域的热点话题。她认为，作为一名语文教师，不仅要掌握扎实的专业知识，还要关注教育领域的最新动态，不断拓宽自己的视野。
最后，王舒嫣老师从自我反思的角度分享了自己的心得体会。她认为，参加课标考试不仅是对自己知识水平的检验，更是对自己教学能力和教学理念的反思。王老师通过回顾教学实践，找到了进一步提升自己的方向和动力。
四位老师的分享各具特色，但都聚焦在提升语文素养和教学能力上，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
活动尾声，各年级老师齐聚一堂，共商期末复习计划。从一年级的拼音字词到二年级的句段理解，再到高年级的阅读写作，各年级依据学情和教学进度制定了复习方案。
老师们表示将充分利用课堂，加强知识点梳理，同时注重个体差异，提供个性化辅导。讨论热烈，展现了团队合作的力量，也为期末复习增添了信心和期待。
此次教研活动，是一次心灵的洗礼，也是一次智慧的碰撞。大家在这里，共同学习，共同成长，为孩子们的成长铺设坚实的基石。携手前行，在语文教育的道路上，书写更多的精彩篇章！
（网易山西 黄晶 通讯员 王淑丽 冯颖娟 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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