山西
冬之美，在于积蓄；教之美，在于提升。为切实提高教师复习课堂的质量，探寻精准高效的复习策略，使期末复习有的放矢、行之有效，近日，太原市万柏林区凤凰双语小学校数学组全体成员开展了此次关于有效复习的教研活动。
王飞燕老师指出：复习没有捷径可走，但有方法可循。期末复习是对本学期所学到的知识的一次系统结，尽管时间比较短，但用得好的话可能所学到的知识是我们平时的三四倍，如果没有期未复习，学生对本学期的知识掌握就会很零散，没有系统性。
以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚并能灵活运用。
比如在进行五年级上册第三章小数的意义和性质复习课时，可以带领学生进行单元模块总结。
将日常练习、作业中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
专项练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中，选题要精，教师应从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
比如在教学商不变和商变化的规律时，可以以专题的形式引导学生进行区分，最后以简单的口诀进行识记。
字迹要清楚，答题要规范，加强做题习惯培养。做解答题、计算题时尽量做到每行只有一个式子。尤其对于那些按步给分的题，不要让孩子们只看不做，适当的练笔是必要的。最后，王飞燕老师还指出了抓好期末复习的几大环节。
教研相长，学思并进。教研组长张宇老师最后对此次分享进行了点评，指出：数学是一门需要思维的学科，期末复习应重视培养学生的思维能力，引导学生深入思考，培养他们的逻辑推理能力和解决问题的能力。同时，通过讲解典型例题，总结解题方法，提升学生的解题技巧和效率。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次复习课教研活动，为教师们搭建了相互学习交流的平台，为探索有效的复习模式打开了新思路，对进一步提高复习质量起到积极作用。在今后的教学中，数学组教师必将不断提高教学水平和专业素养，且行且学，且学且思，思而行远。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 张晓秀）
本文来源：网易山西
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