山西省
“寿阳县城西小学‘二四三’优师团队培养项目”立项后，该校紧抓项目推进，聚焦“两大工程，五项举措，着力打造四个共同体”。围绕此项目，该校在12月依次开展了课堂教学大赛暨教学新秀评选活动，作业设计大赛和试题命制评选活动。
为持续推进“一核三段八步教学模式”，深化课堂教学改革，促进中青年教师发展，实现学校可持续发展，该校支委、校委决定于12月中旬举行课堂技能大赛。各教研组按照活动安排表于12月第二个工作周的教研日展开活动。
参赛选手备课充分，紧紧围绕“一核三段八步”课堂评价模式展开教学。在课堂教学过程中，大家积极关注学情，围绕学生的“学”有效实施教学评。这个过程不仅反映了新课标理念在实践中得到有效地贯彻实施，也反映出教师们积极进取，不断提升个人专业素养的高涨热情。
赛后各教研组围绕本次技能大赛展开深刻教学反思。参赛的老师就自己的赛课内容进行说课分享。他们认真回顾了所教内容的教学目标、实施策略、任务制定、活动效果以及课堂评价等。同一学科组的其他老师积极参与讨论，既指出参赛课例的特色和优点，又指出可以改进的地方。
11月25日-29日，该校组织教师作业设计大赛。此次大赛落实立德树人根本任务，着眼建设高质量基础教育体系，进一步规范教育教学行为，提高作业管理水平，提升教师作业设计能力，实现优质作业资源共建共享，切实减轻学生作业负担，促进学生健康成长和全面发展。
在比赛过程中，教师们注重作业的层次化、多样化和个性化。他们不仅关注知识的巩固和拓展，还注重培养学生的思维能力、实践能力和创新精神。许多作业设计巧妙地将学科知识与生活实际相结合，激发了学生的学习兴趣和主动性。
经过激烈的角逐，评委们根据作业设计的目标明确性、内容合理性、形式新颖性和评价科学性等标准，评选出了一、二等奖和优秀奖若干名。
为了深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的要求，进一步提高教师基于《课程标准》的试题命制能力，对学生的学业水平评价更科学、更高效，切实减轻学业负担，促进学生健康成长和全面发展。该校在全校范围内开展学科优秀试题评选大赛活动。
大赛收到的作品都立足课标，结合教材，以提升素养为根本，坚持育人导向原则，坚持原创或深度改编原则，坚持基础性和综合性相结合的原则，坚持科学性和规范性相结合的原则。老师们从命题依据、命题意图、解题思路、教学导向等几个维度进行了命题展示。
经过评委认真的评选，各组遴选出学科人数的10%～20%～30%设置一等奖、二等奖、优秀奖。
本次课堂教学大赛、作业设计大赛和试题命制大赛，是该校的一次教研盛会，也是教师专业成长与教学改革的重要契机。通过大赛，欣喜地看到了教师们在教学理念、教学方法、作业设计、试题命制等方面的积极探索与创新成果，同时也清晰地认识到存在的问题与不足。
展望未来，学校将以此次大赛为新起点，进一步加强教师培训与专业发展，引导教师深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，持续提升教学能力与业务水平。在课堂教学中，更加突出学生主体地位，优化教学过程，提高课堂教学质量；在作业设计方面，精准把握作业量与难度，完善评价反馈机制，切实减轻学生学业负担，促进学生全面发展；在试题命制上，严格遵循命题规范与技术要求，科学合理设计试题，充分发挥考试评价对教学的导向作用。相信在全体教师的共同努力下，该校的教育教学必将迎来更加美好的明天，为学生的成长成才奠定坚实基础，为教育事业的蓬勃发展贡献更大力量。
（网易山西 黄晶 李碧玉 通讯员 崔娇燕 陈瑞芳 郝丽君 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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