山西省
“双减”政策的出台，旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。作为教师，他们也在思考如何在“双减”背景下更好地进行教育教学。1月3日下午，太原市小店区恒大小学数学组组织开展了教师教学汇报活动。全体数学教师参加了此次活动。
老师们结合教学实践，围绕“双减背景下在教学中如何提质增效”、“结合具体课例谈谈课堂中如何践行‘尊重激活’理念”和“结合试题谈谈对以评促教的认识”这三个主题进行了汇报。
各年级老师结合新课程标准的具体要求，分享了各自的提质增效小妙招。课前深入钻研教材，梳理知识点逻辑，做到精准备课；课堂提问要有针对性，为学生不断进步创造机会，让每个学生在自己的能力范围内得到提高；课后精简作业，靶向辅导，针对作业问题，为学生提供个性化辅导，帮助其查漏补缺。
尊重是激活课堂的前提，激活是尊重在课堂中的生动体现和必然结果。教育教学中，全力打造民主平等的师生关系，做到以生为本，尊重、信任、理解、包容学生，激发学习的积极性、主动性和创造性，发现学生的闪光点、用欣赏的目光去激励学生，努力提升课堂的温度。
教学中真正落实教学评一体化，以评促教，以教促学，明确教学目标是关键。教师应根据课程要求、学习标准和学生需求，确定明确的教学目标，为教学和评价指明方向。采用多样化的评价方法，及时的反馈和指导，全面评估学生的知识、技能和学习过程。根据评价结果和反馈信息，持续改进和调整教学策略和评价方法，提高教学质量。
刘建英主任，常志承主任，数学组大组长原韶艳对各位教师的汇报进行了点评和总结，肯定了老师们的工作，同时提出了科学、合理的意见和建议，并激励大家奋勇向前。
此次教学汇报，既是对本学期工作的全面梳理总结，同时也为下学期的工作提供了新的思路。恒大小学全体数学教师将继续保持积极向上的精神风貌和奋发有为的精神状态，以实际行动诠释师者的情怀和担当！
（网易山西 黄晶 通讯员 苏洁 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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