山西省
为认真贯彻落实“双减”政策，着眼学生身心健康成长，打造教育良好新生态，古县城镇小学一年级组聚焦发展学生核心素养，注重培养学生综合素质，特制定本学期的“趣味闯关，快乐无‘笔’”多元化评价活动实施方案，该活动以实践的形式评价学生一学期的学习情况。
这一场别开生面的无纸笔测试，它就像一场奇妙的冒险之旅，开启了孩子们知识探索的新征程。
第一关：识字能手
每位同学从生字库中抽取生字，每字组两个词，孩子们熟练流利地组词。
他们小小的年纪却毫不怯场。第一关的识字一点儿难不倒他们。
第二关：倒背如流
按照课标要求从背诵的内容中抽取一篇进行背诵，要求孩子们声音洪亮，自信而富有节奏的背诵，展现出扎实的知识积累。
孩子们都胸有成竹，看他们勇闯过关的身影，就知道他们个个都是知书达理的小人才！
第三关：能说会道
孩子们运用关键词说一句话，发挥想象，锻炼学生的语言表达能力。
瞧！老师们一丝不苟地仔细聆听。
第四关：口算小达人
“解救小鱼”游戏闯关，由加减法6道算式组成。
校领导们一起走进口算小达人考场，看着孩子们的表现，心中满是欣慰与喜悦。
刘校长慈爱地看着孩子们一张张稚嫩却充满认真神情的小脸，听着他们清脆响亮的回答，深切感受到了一年级新生的蓬勃朝气与无限潜力！
第五关：图形小能手
准备正方体、长方体、圆柱、球各1个。
学生找出两个老师指定的立体图形，并让学生按要求做动作，上下，左右，前后（例如请将正方体放在长方体的上面等等）
图形认知环节，他们兴奋地辨别着圆形、三角形、正方形，小手比划着形状的特点。
第六关：拨珠小天才
老师现场在计数器上拨一个10--20之间的数。
“拨珠小天才”们不仅展现出了出色的计算能力和手部精细动作的协调性，更体现了他们在数学学习上的浓厚兴趣和认真态度。
这场无纸笔测试，没有试卷的禁锢，却处处洋溢着知识的芬芳；没有分数的压力，却见证着孩子们成长的足迹。本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出综合评价，目的就是促进学生的全面发展。
（网易山西 郗艳 贾婷茹 通讯员 刘婷娟 朱琴琴 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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