山西省
作业是教学工作不可缺少的一个基本环节。为深入贯彻国家“双减”政策，太原市第五实验小学积极开展利于发展学生思维的少量、高质的特色作业设计。该校科学组的老师们刻苦钻研、不断创新，设计富有特色的创意作业，激发学生学习兴趣，彰显学生个性，促进学生全面发展。让大家一起欣赏科学课组“双减”下的小学科学特色作业吧！
一年级的孩子们，个个心灵手巧，他们通过运用身边的材料，加上自己的想象，制作了气球动力小车。让大家一起进入孩子们有趣的手工制作吧！
学生在苏教版二年级上册第一单元关心天气中学到了设计天气符号，知道一年四季的天气变化以及天气对动物、植物、人类的影响，通过制作小报，学生加深了对天气的认识，尤其学生在制作过程中加深了对天气的关注，培养了学生关爱自然的意识。
为丰富学生的学校生活，培养学生动手、动脑及创新能力，手工皂制作活动关注了学生创新能力、思维能力、动手能力的有机结合，致力于培养学生善于发现，勇于创新的意识观念。
孩子们在科学老师的指导下，灵活运用岩石的相关知识制作了岩石标本，运用电路知识制作了工程设计作品Led发光手环，点亮手环时同学们脸上洋溢灿烂的笑容。本学期还进行了科学调查研究，低碳环保和节约粮食的调查报告，体现着学生科学探究的精神和科学研究的素养。
同学们结合所学内容，如人造霜、陆地地表形态、热对流、岩石的形成、光沿直线传播等科学知识，自主设计了别出心裁的家庭实验、小手工、小制作等特色作业，通过实践动手操作，对完成过程中用的科学知识有了更深的认识！
六年级学生自主设计了兼具实践性、趣味性和开放性的特色作业，在同学们的手中，简单的纸杯、五彩的气球披上了科学知识的彩衣，呈现出一件件富含科技的作品。
科学趣味特色作业设计，既切实提高了作业设计的精准性和实践性，又促进了孩子们综合素质的全面发展。科学组教师将引导学生更加关注生活，在生活中运用科学知识，增强科学综合实践能力！
在今后的教学中，老师们将继续优化课堂设计，提升作业层次，让学生在课堂中展现自己的才华，在特色作业中凸显自己的能力，让特色作业“提质增效”，真正成为校园的一道多彩的风景线！
（网易山西 黄晶 通讯员 韩晓俊 刘芳 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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