山西省
为了深入剖析本学期音乐学科教学现状，发现问题，解决问题，提升教学质量，为学生美育发展筑牢根基，太原市迎泽区滨河小学全体音乐教师及李莉副校长和孙小波副主任共同探讨音乐教学的优化路径。
会议之初，张丽娜老师以“以音为翼，五育齐飞”为主题，就音乐教学的多元价值绽放对五年级上学期的音乐教学进行了学业质量分析。张丽娜老师分别从音乐要素、单元架构、教学设计和五育齐飞四个方面进行分析，并结合各个班级的不同特点，将五年级班级分为基础班、提高班和巩固班，以此为依据更好地为下个学期的教学打好基础。
刘煜洁老师从五育并举和核心素养的落实两方面，对一年级上学期的教学进行了学业质量的分析，通过对一年级学生各方面的掌握程度，并结合一年级素养大比拼的期末任务，分析了学生的优势和短板，为下个学期的教学打好基础。
郭嘉毅老师以“五育并举”为主题，对三年级和六年级上学期学生的学习情况和期末质量进行了分析，其中对德育和劳育进行了重点分析，学生在学习民族歌曲和劳动歌曲时，激发了学生强烈的民族认同感。
崔越男老师针对四年级上学期学生音乐课堂的教学以及期末测评的内容进行分析，结合发现学生们的学习优势和本学期存在的短板，并针对存在的问题设计解决路径，及时进行整改，提升教学质量。
康雅婷老师针对二年级学生上学期的教学情况和期末素质大比拼的任务完成度进行分析，二年级学生基本能做到自主改编歌词，并能独自演唱太原非遗莲花落。
针对教学中的薄弱环节，教师们积极讨论，提出诸多建设性改进措施。一方面，增加课堂上的实践环节，让学生有更多机会参与乐器演奏、音乐创作等活动，锻炼音乐表现力与创造力；另一方面，拓展课外音乐活动，丰富学生音乐体验。
此次音乐教学质量分析会为教师们搭建了交流平台，明确了教学方向。相信在全体教师的共同努力下，能够更好助力学生全面发展。
（网易山西 郗艳 通讯员 刘煜洁 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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