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1月13日上午，太原市迎泽区特殊教育中心学校召开了2024——2025学年度第一学期教学质量监测总结会。
首先由各科教师围绕教学质量监测的命题情况、监测结果和测试过程中出现的问题进行了总结与分析。大家重点分析了学生出现的典型问题，找到了教学中存在的不足，明确了下一阶段的目标。同时在监测方案的制定中，研讨了需要改进的任务细节，围绕提高问题的典型性，排版的规范性和个性化需求进行了讨论。
大家通过研讨发现，由于学生在平时参加测试的机会比较少，在心理上和行为上需要针对性地开展相关的训练，特别是孤独症儿童的心理特点更需要在监测方案的制定中提前关注，设计能发挥其优势潜能的任务类型，创造支持性条件，帮助其顺利完成测评活动。
本次期末教学质量监测分析充分发挥了交流分享、思想碰撞和互相启发的作用，不仅让教师们对自己的教学理念和教学方法有了更加深刻地认识和体悟，同时也为下学期的教学工作打好了基础，促进了学校教育教学工作的开展。
老师们表示，将针对教学质量监测中发现的问题和学情的状况及时调整教学内容和策略，更加努力地发掘和运用各种有效的教学方法，不断提高教学效果和质量，让每一位学生都能够得到更好的教育。
相信在各位教师的共同努力下，学校的教育教学事业一定会迎来更好的发展，让更多的学生受益于高质量的教育教学。
（网易山西 闫珊 通讯员 赵庆 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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