山西省
众行以致远，勠力共前行。教育教学质量是学校发展的生命线，为在精准分析中寻不足，在商讨探索中提升，太原市迎泽区桃园小学于1月15日上午8时30分举行了2024学年秋季期末质量分析会。会议以“复盘慎思教学路 聚力攻坚高质量”为主题，共同聚焦教学质量，深挖教学成果与不足，为新学期教学工作的启航校准方向。
一至六年级的语文教师们深入挖掘存在的问题，以数据为依托，依标扣本，总结成功处，查找薄弱点。一二年级组强调了知识点衔接与综合素养培养的重要性，应巧妙串联各年段知识点，注重学习习惯的早期塑造。三四年级组以课堂为立足点，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。五六年级组强调，要加强整本书阅读教学，注重表达与交流教学，培养学生的高阶思维能力。
一至六年级的六位数学老师进行分析，五年级组在复习前进行研讨，有针对性、策划性的高效复习，成功在期末押中试题。在日常教学中，应以教材为基础，构建拓展思维的课堂，切实培养学生的数学核心素养和关键能力。
英语组针对3-6年级期末测试进行试卷分析，指出在今后的教学中，强化词汇教学，注重单词拼写与记忆技巧的传授；渗透阅读与听力技巧，提升学生的思维与综合能力，培养学生的英语应用思维。
科学组对3-6年级学科关键能力和试卷内容进行了细致而全面的分析。强调要重视学生学习习惯的培养，重视知识与生活的联系，培养学生的动手能力，让学生在解决实际问题中学习和应用科学知识，从而激发孩子的好奇心、探索精神。
音乐组从本学期教学质量提升与丰富的民乐社团两方面进行分析。首先针对期末测试进行难易程度分析，这一过程不仅准确评估了学生对音乐基础知识的掌握程度，还揭示了学生在学习过程中遇到的具体难题与挑战，并提出相应的改进策略，推动整体教学质量的稳步提升。接着围绕本学期民乐社团展开分享交流，一系列活动不仅丰富了校园文化生活，更重要的是，它促进了学生音乐素养的提升。
校长韩晓华进行总结发言，思数据、悟得失、研方法，对教师提出明确的要求与改进方向。本次质量分析，既为教师们在本学期教学工作中找出了问题，明晰了思路，又为教师们对下学期的教学工作明确导航。老师们更加坚定深耕课堂的决心，行而不辍的恒心，继续在实践中积蓄力量，拔节而上，向高质量教育坚定前行！
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 闫晶 薛贝贝 薛丹 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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