山西省
1月14日上午，太原市迎泽区大南关小学完成了2024年-2025学年第一学习期末语文学科质量分析工作。此次分析旨在全面总结本学期语文教学成果，精准把握学生的学习情况，明确立德树人新方向。
“乐考”趣味多，素养大比拼。一年级围绕“我是校园小主人”这一活动方案，从“研、思、做、剪、省”五个方面分享了年级组组织和实施“乐考”的经验和思考，提前构思、活动扎实和亲力亲为成为本次“乐考”活动的亮点。二年级的“千年府城 魅力迎泽”以了解景点和“畅游”景点两个活动展开，体现多学科融合、多元评价和与生活实际相结合的活动特色。“乐考”让求真、务实的教育观念深入教师心间，在真实的生活情境中遇见真实的问题，形成深度学习。
考试见真知，教师深反思。三到六年级语文教师在认真批阅试卷的基础上，结合学生的答题情况，对试卷的命题质量、学生的知识掌握程度、能力发展情况等进行了全面细致的分析。他们针对具体问题，进行深刻反思。三年级组更加重视对后进生学习习惯和方法的培养，以及加强家校沟通。四年级组从转变观念、强化责任和端正态度等大处着眼，着手抓基础、抓常规、抓平时。五年级组不仅深刻认识到课堂效果的重要性，尤其重视学习方法的指导和学习能力的培养，而且注重引导学生在解题思路上进行反思。六年级组聚焦对学生思维能力的培养，引导学生挖掘教材，对知识点及时归纳；引导学生关注日常的“语文”，在生活情境中运用语文。
任红卫副校长用“感谢”与“感动”两个词总结各年级组的语文工作。感谢各年级语文组长和团队长带领组员井井有条地开展语文教学工作。感动在“乐考”活动中各位教师对工作的精益求精，感动在质量分析中老师分析有效，善于学习；感动各位老师作业布置用心思考、作业批阅用心批改。她说到：老师作为学生学习的引领者和促进者，要不断学习，观念很重要，但更重要的是落实在实际行动中。与会最后，任校长激励在座各位教师，不能光低头走路，也要不时抬头明确前进方向。
此次语文期末质量分析不仅是对本学期语文教学工作的总结，更是对未来教学工作的科学规划和有力推动。他们相信在全体师生的共同努力下，该校的语文教学工作将取得更加优异的成绩。
（网易山西 张敏 通讯员 梁晓慧 助编 兰亚丹）
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