山西省
1月14日，针对2024 - 2025学年数学期末考试情况，太原市迎泽区桃园南路小学校召开了一场深入且务实的质量分析会。会议旨在通过对考试结果的精细剖析，精准定位教学问题，为后续教学策略的优化提供有力依据。更是对未来教学策略优化的重要指引。本次质量分析题从考试命题、数据分析、学科分析、失分点、改进措施等方面进行开展。
会议伊始，六年级组的张晓丽老师率先发言，她深入剖析了本次数学期末试卷的命题特点。试卷内容不仅涵盖了数学基础知识，还巧妙地融入了时政、科技、文化等热点元素，旨在通过多样化的试题形式，激发学生对数学文化的兴趣，同时考察他们的知识综合运用和拓展创新能力。张老师指出，部分学生在面对复杂题型时能够灵活应对，展现出较强的解题能力，但仍有不少学生在基础知识的细节上存在漏洞。为此，她建议加强学生的阅读训练，培养他们的知识迁移能力，并关注学生思维过程，通过加强核心素养的培养来提升学生的数学能力。
紧接着，五年级数学组的姚晓霞老师利用大数据对本年级学生的考试成绩进行了详细分析。她追根溯源，对学生连续三年的成绩进行了追踪，通过数据对比，清晰地展现了学生在数学学习上的成长轨迹以及存在的问题。朱丽瑛老师则从基础知识、实践探索、改进措施三个方面入手，深入剖析了学生在测试中的薄弱环节，并提出了针对性地改进措施。她强调，要加强学生的逻辑思维训练，强化相关知识、方法和思想的连接点，通过统整教学资源，帮助学生构建完整的知识体系。
四年级的石继军老师和靳燕云老师则从命题板块、考试结果、学科内容等多个维度进行了全面分析。他们特别强调了跨学科综合培养的重要性，认为通过加强学生的阅读训练，可以提升学生的数学审题能力和信息提炼能力。
三年级的王欣老师则针对本年级学生在基础知识掌握不牢和对数学语言表达不够清晰的问题，提出了具体的改进措施。她建议通过增加讲题和表达能力的训练，来提升学生的数学表达能力和逻辑思维能力。
在听取了各年级老师的分析后，李红艳副校长和杜瑞芳书记对老师们全面深入地分析给予了高度肯定。李红艳副校长针对各年级数学成绩进行了整体分析和总结，特别强调了加强一、二年级学生基础知识及计算能力培养的重要性。她认为，只有打好基础，才能为中高年级的教学提供有力支撑，助力学生全方位提升数学素养与综合能力。
会议还特别设置了校级命题优秀作品评审环节。李红艳副校长、杜瑞芳书记及各教研组根据《桃南小学优秀试题评选标准》，对提交的命题作品进行了细致评选。经过严格审核和打分，最终评选出了一批优秀作品。这些作品不仅体现了教师们的教学智慧和创新精神，也为今后的数学教学和命题工作提供了宝贵的参考范例。
此次质量分析会为桃南小学的数学教学指明了方向。全体数学教师将以此为契机，凝心聚力，砥砺前行，努力提升数学教学质量，助力学生在数学学习的道路上不断进步。相信在全体师生的共同努力下，桃南小学的数学教学必将迎来更加辉煌的明天！
（网易山西 张敏 通讯员 任旭 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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