山西省
2月10日，为了加强家校合作，提升教师的家校沟通能力，太原市迎泽区建设路小学教师参加了知名家庭教育心理专家刘丽萍老师为全体教师带来的一场以“家校沟通中的策略与智慧”为主题的专题培训。
刘丽萍老师是中国心理危机干预协会理事，同时也是多所知名高校的心理教育课程指导专家，拥有丰富的理论研究和实践经验。培训中，刘老师深入浅出地分析了家校沟通的重要性，以及在家校合作过程中教师需要掌握的策略与智慧。
刘老师指出，良好的沟通是家校合作的基础，也是教育效能产生的前提。她强调，教师在与家长沟通时，应秉持尊重、平等、理解的态度，了解家长的需求和困惑，共同为学生的成长助力。同时，刘老师也提醒教师们，要注意沟通的方式和方法，避免使用过于生硬或指责性的语言，以免引发不必要的冲突和误解。
在培训中，刘老师通过生动的案例和实用的技巧，向教师们展示了如何进行有效的家校沟通。她分享了如何建立信任、如何了解每一位学生、如何与家长建立统一战线等具体策略，并强调了教师在沟通过程中需要具备的专业素养和沟通技巧。
此外，刘老师还就家长沙龙、家校共育等方面给出了建议。她认为，学校应定期举办家长沙龙活动，为家长提供交流育儿经验的平台，增加积极科学的育儿知识储备。同时，家校双方应共同努力，关注学生的身心健康，为学生的全面发展提供保障。
此次培训得到了教师们的一致好评。他们一致表示，通过刘老师的讲解，自己对家校沟通有了更深入的认识和理解，也掌握了一些实用的沟通技巧和策略。未来，他们将积极运用这些策略与智慧，加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长创造更加良好的环境。
家校沟通是一项长期而艰巨的任务，需要学校和家庭双方的共同努力。通过此次培训，他们相信，在刘丽萍老师等专家的指导下，该校的家校沟通工作将取得更加显著的成效，为学生的全面发展贡献更多的力量。
（网易山西 郗艳 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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