山西省
为全面贯彻落实二十大精神，加强师德师风建设，更好地贯彻落实中小学教师职业道德规范，办好新时代人民满意的教育，2月11日，太原市晋源区姚村镇中学校全体教师在四层会议室开展“教师的言行”师德师风主题教育活动。
本学期师德师风教育的重点从教师的言行方面展开，强调教师的职业道德和行为规范，树立良好的教育形象。以下是一些主要内容和建议：
教师言行的重要性
言传身教：教师是学生的榜样，言行举止直接影响学生的价值观和行为习惯。
教育影响力：教师的言行不仅关乎个人形象，更代表学校的整体风貌和教育质量。
教师言行的具体要求
语言规范
文明用语：
使用规范、文明的语言，避免粗俗、歧视性或侮辱性言辞。
在与学生、家长、同事沟通时，保持尊重和耐心。
积极引导：
多用鼓励性语言，激发学生的学习兴趣和自信心。
避免使用贬低、打击学生自尊心的语言。
学术严谨：
在教学中使用准确、科学的语言，避免误导学生。
行为规范
以身作则：
遵守校规校纪，带头践行学校倡导的行为准则。
在公共场合注意仪表仪态，展现教师的职业素养。
公平公正：
对待学生一视同仁，不偏袒、不歧视。
在评价学生时，做到客观、公正。
廉洁从教：
不收受家长礼品或宴请，不从事有偿补课等违规行为。
保持教育工作的纯洁性，维护教师职业的崇高形象。
与学生互动
关爱学生：
关注学生的身心健康，及时给予帮助和指导。
尊重学生的个性差异，耐心倾听学生的想法。
适度距离：
与学生保持适当的师生关系，避免过度亲密或疏远。
不参与学生的私人事务，不利用职务之便谋取私利。
与家长沟通
尊重家长：
与家长沟通时，态度诚恳、语言得体。
及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生成长。
避免冲突：
遇到家长意见不一致时，冷静处理，避免情绪化反应。以解决问题为导向，维护良好的家校关系。
杜校长强调师德师风是教育的灵魂，教师的言行直接影响学生成长和学校的声誉。
杜校长号召：全体教师应以身作则，践行师德规范，争做学生爱戴、家长信任、社会尊敬的好老师。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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